下载后可任意编辑“师生同读一本书”方案 一、指导思想 师生同读一本书，给学生以一种榜样的力量。用老师阅读的兴趣激发学生阅读的兴趣，以老师阅读的情激起学生阅读的情，引导学生走进书中，感悟语言与生活，让阅读成为伴随学生终生学习的生活习惯，让阅读成为他们人生旅途所必经的精神跋涉。二、活动目的 1、通过活动，引导师生养成“爱读书、会读书、读好书”的好习惯。 2、通过活动，引导师生实现从“阅读”到“乐读”。 3、通过活动，引导孩子掌握好的读书方法。三、师生读书口号：读书自乐乐无穷四、参加人员： 组长：谢丽娜 执行人员：四年段全体语文老师五、活动主题：师生共读一本书。 师生共读系列举措——老师学生共成长 （1）师生同读一本书 老师向学生推举一本书，自己首先要仔细阅读这本书。这样老师在指导学生读书才会心中有数，与学生沟通读书心得才会有真正平等、深层次的对话，学生才更容易接受。 （2）师生结对读书 实施“不让一个学生掉队”爱心工程，每位老师都要和一名行为有偏差或学习有困难的学生结对子，每周至少对这名学生的学习、行为习惯进行一次指导，其中有一项重要举措：师生结对读书。师生结对读书就能充分发挥老师一对一指导学生读书的优势，保证读书活动惠及每个学生。 六、师生共读原则 1、师生共读，读生所读。 既然是师生共读，那么老师读的就是学生读的；学生读的就是老师读的。 2、师生沟通，身先士卒。 读书，不能少了沟通。既然读生所读了，那就得参加学生的“读书沟通会”。就得参加校园年级读书博客群“幸福鸟欢乐读书乐园的读书活动中去”下载后可任意编辑 3、全面渗透、见缝插针。 读书是不分时间、地域的。我们要培育孩子勤于读、乐于读的习惯。就得把课外阅读渗透到学校及生活中的各个角落里。在学校里要学会见缝插针，一有时间和条件就和孩子们读书，沟通。让阅读成为习惯。七、活动步骤： 第一阶段：组织安排下定出必读书目 保证学生有书读，全校进行师生共读一本书。 年级老师推举书目 1推举书目 2推举书目 3四（1）谢丽娜《昆虫记》《小王子》《有趣的科学》四（2）林韩英《昆虫记》《小王子》《有趣的科学》四（3）吕正芳《昆虫记》《小王子》《有趣的科学》四（4）林斌妹《昆虫记》《小王子》《有趣的科学》四（5）汪凤梅《昆虫记》《小王子》《有趣的科学》 第二阶段：组织实施 1、保证学生有时间读书。 大课间诵读：师生利用时间（大约 10 分钟）师生一起诵...
