下载后可任意编辑《社会主义制度的建立》教案教学目标：基础知识：通过对本节内容的学习，使学生了解和掌握过渡时期总路线和第一个五年计划的制定；三大改造的完成；经济建设成就；第一部社会主义宪法
能力培育：1）通过对“三大改造”和“一五”计划等内容的学习，培育学生综合分析、概括历史问题的能力
2）指导学生阅读、分析、理解、运用图片、史料等材料，培育学生从材料中猎取有效信息，正确使用材料的能力
3）通过课堂讨论、各抒己见等方式培育学生的思维、探究、创新的能力
态度和价值观：1、通过对党和政府领导人民进行三大改造和有计划的社会主义建设，并取得举世瞩目成就等内容的学习，使学生进一步加深对只有社会主义才能救中国，才能进展中国的认识，坚定学生建设有中国特色的社会主义的信念，增强其历史责任感
2、通过对模范人物事迹的学习，对学生进行思想教育
学法指导：通过引导学生分析“三大改造”、“一五”计划实施和“第一部社会主义类型宪法”等内容，使学生学会分析、归纳、概括历史知识的方法
教学重点：过渡时期总路线和三大改造
教学难点：1954 年宪法的性质教学方法：运用启发式和问题目标教学法
教学课时: 1 课时教学过程：导入新课 利用“十二五”计划引出“一五”计划，再引出过渡时期及总路线总任务
一、第一个五年计划 学生阅读教材 P16-17,思考如下问题： 1、什么是过渡时期
过渡时期的总路线和总任务是什么
（指从中华人民共和国成立到社会主义改造基本完成的时期）（逐步实现国家的工业化，逐步实现国家对农业、手工业和对资本主义工商业的社会主义改造）（一化三改造）老师总结：过渡时期总路线和总任务的内容概括为：“一化三改造，”“一化”与“三改造”的关系，也称作“一体两翼”的关系，“一体”是指一个主体，即工业化，“两翼”是指逐步实现对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造
启发学生思考：想一想：一体和两翼之间是怎
