下载后可任意编辑一年级下册数学教学计划范例八篇 一、状况分析 我班同学刚进入小学的孩子活泼好动，天真烂漫，大多数同学思维活跃，学习数学的爱好较浓，有着良好的家庭教导和学习兴趣
通过入学测试所有达到了入学要求
虽然他们有着剧烈的奇怪心和求知欲
但是，他们不懂得怎样去学习，也不会学习；有些学生学习实力差，注重力简单簇拥，所以老师要有层次、有耐心得进行引导，教给同学们学习的办法，培育他们养成兴趣学习的习惯，使每个同学都能够顺当地完成本学期的学习任务
二、教材分析 本册教材是同学入学后的起始学习内容，充分考虑了一班级同学的年龄特征、生活阅历和刚入学的特点，面对全体同学，并兼顾不学生生的学习需要
数与代数领域
包括联系实际情境熟悉 10 以内的数，感触加法和减法的含义，学习 10 以内的加、减法，在此基础上，熟悉 11～20各数，理解它们的实际意义，并学习 20 以内的进位加法
这部分内容是同学今后计算学习的重要基础
另外，还布置了两方面内容：一是熟悉钟面上的整时和临近整时的时刻，初步建立时间观念；二是把求和、求剩余的实际问题与计算学习相结合，使同学感触数知识题来源于现实生活，学习数学可以解决日常生活中常见的一些问题
10 以内的加、减法及 20 以内的进位加法无疑是数与代数领域的下载后可任意编辑重点教学内容
空间与图形领域
一方面利用生活阅历，熟悉长短、高矮，初步建立长度观念；另一方面，通过实物、模型辨认长方体、正方体、圆柱和球，初步感知这些几何体的基本特征，为今后学习几何图形奠定初步的基础，也有利于同学堆积学习空间与图形的初步阅历，培育初步的空间观念；再一方面，结合详细情境，初步熟悉上下、前后、左右等位置关系，培育初步的空间观念，为今后熟悉物体、图形，学会观看，学好数学及其他学科的学问，以及处理日常生活中的一些容易问题打好基础
统计与概率领域
一方面，通过 分一分 初步
