下载后可任意编辑一年级下册《端午粽》语文教案一年级下册《端午粽》语文教案 作为一位杰出的老师，很有必要精心设计一份教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是我为大家收集的一年级下册《端午粽》语文教案，仅供参考，大家一起来看看吧。 教材分析 《端午粽》一文主要介绍了端午节外婆包的粽子以及端午节的由来。课文条理清楚，围绕端午粽，以儿童的口吻生动地向我们介绍了粽子的.样子、味道和花样。语言生动优美，文章字里行间透露出作者浓浓的思亲、思乡的情怀。 学情分析 低年级学生的思维形态以形象思维为主，在教学中应运用多种多媒体课件，让学生直观形象地感受端午粽的香甜味道，了解中国的传统节日--端午节，感受文中浓浓的亲情。 教学目标 1.会认”端、粽、节”等 13 个生字和立字旁、米字旁，会写”午、节”7 个生字。 2.通过图文结合、联系生活实际，了解”糯米、掀开、剥开、裹着”等词语 教学重点 会认”端、粽、节”等 13 个生字，会写 7 个字。 教学难点 正确、流利、有感情地朗读课文，注意读好长句子，通过想象画面，体会心情朗读课文。 课时安排 2 课时。 教学过程 第一课时 一、谈话激趣 1.同学们，你们听过端午节吗？农历五月初五端午节是中国的传统节日，你下载后可任意编辑知道端午节有什么习俗吗？【课件出示相关图片：赛龙舟、喝雄黄酒、挂艾叶、吃粽子等】 2.今日我们要学习的课文就叫《端午粽》，你在端午节的时候吃过粽子吗？能说说它的味道吗？ 3.板书课题，齐读课题。 4.播放情境课文《端午粽》。 二、初读识字 1.范读《端午粽》，学生整体感知课文内容，注意听准生字词的读音。 2.学生自读课文。要求： （1）第一遍：读准字音，读通句子，不明白的地方做上记号。 （2）第二遍：给自然段标上序号，并画出不理解的词。 （3）第三遍：边读边想想文章主要写了什么？ 3.检查自读效果。 （1）在朗读中你发现了哪些难读的生字词？找出来提醒大家。老师相机指导。 （2）课件出示生字词，检查读音。 端午节 粽子 总是 糯米 中间 分开 红豆 鲜肉 带去 知道 据说 纪念 ① 指名读--分组读--齐读。 正音：”间”是多音字（jiān 中间，jiàn 间隔）；”总”是翘舌音。 ② 去拼音读。 ③ 沟通加点字的识字方法。（加一加、减一减、换偏旁、编字谜、做动作） 形近字：端-瑞、粽-宗、综。 ④ 摘...
