下载后可任意编辑三角函数高考复习与应试策略【命题趋势】本部分内容历来为高考命题的热点，主要考查三角函数的基本概念、图像性质及“和、差、倍”公式的运用。试题大都来源于课本中的例题、习题的变形，因此复习时应立足于课 本 、 着 眼 于 提 高 。 如 全 国 （ 2 ） 卷 中 的 第 17 题 ： 已 知 锐 角 三 角 形中 ，（1）求证：；（2）设，求边上的高，就与下列课本习题相接近，课本第一册（下）第四章三角函数的小节与复习例 2：已知，求的值。分析近五年的全国高考试题，有关三角函数的内容平均每年有 23 分，约占 16%，近两年福建省高考题在本章中的命题：福建省 2024 年高考题(理科与文科)中第 2、11、17 题，分值为 22 分；福建省 2024 年高考题(理科)中第 6、17 题，福建省 2024 年高考题(文科)中第 4、17 题，分值为 17 分。试题内容主要有两方面：其一是考查三角函数的性质和图象变换；其二是考查三角函数的恒等变形，题型多为选择题、填空题和解答题的中档题。今年高考数学的“考试大纲”稍有调整，在三角函数一章的要求中，新增一条“同角三角函数基本关系式”。将过去要求的“了解正弦函数、余弦函数、正切函数的图像和性质”改为了“理解正弦函数、余弦函数、正切函数的图像和性质”。在复习中应相应作出调整：应关注三角函数式的化简及齐次式这样的类型题，要比较熟练地画出三角函数图像，理解诸性质如对称中心、对称轴、周期、单调、最值(极值)的相依关系；在大题中，要注意“化简三角函数式，再讨论性质和图像”类题目。【考点分析】近几年高考降低了对三角变换的考查要求，而加强了对三角函数的图象与性质的考查，因为函数的性质是讨论函数的一个重要内容，是学习高等数学和应用技术学科的基础，又是解决生产实际问题的工具，因此三角函数的性质是本章复习的重点.在复习时要充分渗透数形结合的思想，把图象与性质结合起来，即利用图象的直观性下载后可任意编辑得出函数的性质，或由单位圆上线段表示的三角函数值来获得函数的性质，同时也要能利用函数的性质来描绘函数的图象。1、三角函数线三角函数线是三角函数的一种几何表示，是用规定了方向的线段来表示三角函数的值.每种三角函数的定义及其相应的函数线之间的对应都是：“数”与“形”的对应，前者是代数形式，后者是几何形式，代数形式便于计算，几何形式形象直观.从三角函数的几何表示可以看出，三角函数及其性质与...
