下载后可任意编辑中学生古诗词常见考点及答题模式中学生古诗词常见考点及答题模式 古诗词鉴赏是一个很容易通过最后突击得到提高的题型，为此，笔者特地整理了近年来的古诗词鉴赏考题，发现考查的点不外乎特定形象(意象)解读、诗歌意境鉴赏、情感主旨提炼、表达技巧分析、语言文字推敲五种。经分析，发现每一个点都有相应的答题模式可以套入。 一、特定形象解读类 所谓形象，在古诗词中是指作者制造出来的生动具体的，既能充分寄予作者的主观情思，又能激发人们思想感情的物象。包括诗歌的人物形象(作者自己的形象和作品塑造的人物形象)、事物形象(咏物诗中所描写的形象，如《石灰吟》中的“石灰”、《蝉》中的“蝉”等)。解读古诗的特定形象，要把握其内涵，也就是要分析推断形象所包含的作者的思想感情和观点态度。 第 1 页 共 12 页下载后可任意编辑 这种类型题目的常见设问方式，可分为两种情况，一种是点明了鉴赏对象的，如“XX 的寓意是什么?”“诗中 XX 的形象寄予了作者怎样的思想感情”，“你认为 XX 图景在作者心中的含意是什么”等;另一种是未点明鉴赏对象的，如“诗人运用了哪些意象来表现其情感”，“诗中描写了一幅什么样的图景，这样写有什么好处”等。 特定形象解读=指出形象+说明形象的具体特征+揭示形象内涵 (注：“点明了鉴赏对象”的题目，省略第一项。) 解答这一类型的题目，应包括三个要点： 1、阅读诗歌，根据题目所指定的范围，找出相关的诗歌形象。 第 2 页 共 12 页下载后可任意编辑 2、结合诗歌内容，对这一形象的特点或具体细节做进一步的描写或说明，使之详细化。 3、揭示形象的内涵，即读懂作者借这一形象所抒发的感情、表达的`志向、阐明的道理等，或是这一形象的象征意义、社会内涵、时代内涵等。 二、诗歌意境鉴赏类 意境是作品描绘的自然景物、生活图景与所表达的思想感情和谐统一、而制造出来的浑然一体的艺术境界。问及“意境”的诗歌，必定是“景”“情”兼具的诗歌。 这一类型的常见设问方式有：“这首诗营造了一种怎样的意境?”，“这首诗描绘了一幅什么样的图景?表达了诗人怎样的思想第 3 页 共 12 页下载后可任意编辑感情?”，“这首诗歌描写了什么样的景物?抒发了诗人怎样的情怀?”等等。 诗歌意境鉴赏=描绘了什么样的客观形象图景+图景的特点+作者在其中交融了什么样的感情 假如说意境是“面”，那么意象(形象)则是“点”，一个大的“面”是由一个个小的“点”组...
