下载后可任意编辑乒乓球赛后总结报告整理的乒乓球赛后总结报告，欢迎阅读！ 【篇一】乒乓球赛后总结报告 我校为丰富学生的课余生活，于 XX 年 XX 月中旬组织了一场乒乓球竞赛，竞赛为期 2 周，在图书馆三楼进行。本次竞赛的目的在于使同学们能够有一个可以施展自身球技的舞台，使我们的大学生活更加丰富多彩，也可以使我们得到锻炼。 这次竞赛共有 32 人参加，经过抽签，分组，两两对决，赛出的选手继续参加复赛。在复赛中，同学们竞争激烈，努力拼搏，最终选出了 3 名精英：XX，XX，XX。竞赛中，同学们以友谊第一，竞赛第二的原则，既赛出了水平，又增进了友谊，使同学们在竞赛中实现了自己的人生价值。在复赛中，决出了4 人进入总决赛，虽然他们已经进入决赛，但依旧没有丝毫放松，都竭尽全力为最后总冠军做最后一分努力。经过一番激烈的争夺，XX 以精湛的球技击败 XX夺得了冠军。XX 取得第二名的优异成绩，XX 排名第三。 最后，分院学生会主席给获奖人颁发了奖品，使这次活动得到了圆满的成功。 【篇二】乒乓球赛后总结报告 乒乓球这项活动，是一项周期性较长的运动。怎样让小学生对乒乓球产生持久而稳定的兴趣，一直是我费心的一个问题。人的兴趣是在学习和实践活动中逐步进展起来的，是具有可塑性的，所以，小学生的乒乓球兴趣也是可以培育的。那么如何在教学训练中培育小学生的乒乓球兴趣呢？我觉得具体可以从以下几方面入手： 一、理论联系实际，启发学生的兴趣。 向家长和学生宣传乒乓球运动的好处，现在的人们称乒乓球运动是“聪慧人的运动”；同时还告诉我们的学生，打乒乓球能养眼，十分有利于提高学习效率；从而真正启发他们内心深处对此项训练的兴趣。 同时，我还将自己订阅的《乒乓世界》借给孩子们看，只要新到一期，孩子们就抢着看，我也将此作为一种奖励，近段时间打得好的优先看。 二、以成功教学，激发学生训练的兴趣。 在我们乒乓球训练的初始阶段，我总是把训练的目标或较复杂的技术动作分解几段，每一段都设立一个通过一定的努力可以达到的目标，让学生们每学一段都可以通过自测看到自己的进步和效果，使学生看到自己阶梯式的进步，从下载后可任意编辑而产生一种满意的感觉，激起进一步学习的欲望。例如：在乒乓球训练中熟悉球性这一练习中，我就先让学生进行“捉球”游戏的练习。老师拿一些球在手上，逐个抛出去，让学生去捡，在规定时间内刚开始肯定没能捡到几个，但随着时间的推移，学生对球性...
