下载后可任意编辑九年级道德与法治上册教学计划及中考经验沟通材料合辑 九年级道德与法治上册教学计划及中考经验沟通材料合辑九年级道德与法治上册教学计划一、教学指导思想本册教材以社会主义核心价值观中国家层面的“富强、民主、文明、和谐”为思想主轴，全景展现中国腾飞的历史进程、取得的伟大成就、面临的时代挑战和作出的积极应对，引导学生心怀祖国，倾听、讲述和思考中国故事，感受与弘扬中国精神，凝聚与传递中国力量，追梦出彩，共享同祖国和时代一起成长与进步的机会，做自信中国人
以社会主义核心价值观为统领，积极落实立德树人的根本任务，将国家和社会进展的前瞻性要求与青少年思想品德进展、法治素养提升、健康人格形成的基本规律相结合，努力回答“培育什么人，怎样培育人，为谁培育人”的时代命题
第 1 页 共 13 页下载后可任意编辑 二，学生情况分析进入九年级，学生感受、认识和参加生活的范围不断扩展，思想水平和情感能力快速提升，对国民身份认同的心理需要日益凸显，“做一个怎样的中国人”逐渐成为这一时期青少年思想和精神发育的核心主题
从九年级学生的身心进展规律和品德进展需求出发，在不断扩展的生活场域中聚焦“我与国家和社会”的关系，将“我”的生命感受与国情、法律、心理健康和道德诸领域的知识相融合，推动学生对由社会主义核心价值观中国家层面的价值目标所生发出的不同主题开展深度学习，在自我探究与自主建构的基础上对这些价值观念逐步认同、接受和内化
三、教材编写遵循的原则 1
关注生命教育，引领生命成长2
基于学生实际，由浅入深 3
关注学生的生活，注重体验 4
针对学生的问题，在对话、探究的过程中引领四、教学任务读懂教材，用好教材，实现立德树人的育人使命 1、仔细研读、挖第 2 页 共 13 页下载后可任意编辑掘教材，充分做好教学准备教材对老师专业化和老师队伍建设提出更高的要求
教材中的一些主题本身具有一定的难度
