下载后可任意编辑回顾总结学校成绩 树立信心再创辉煌 ---------陕县二中教学工作回顾与展望一、上学年工作回顾2024—2024 年度是我校三年目标“稳步上台阶”的关键一年，一年来，我们紧紧围绕局“质量提升年”要求和七项制度改革精神，在以秦新聪校长为首的领导班子的带领下，面对的严峻的办学困难，经过仔细分析，结合我校的实际情况和局“质量提升年”要求，我们把“不停步、走小步，年年有进步”，力求使每一个选择二中的学生有进步、家长不后悔，办人民满意学校为追求目标，我们在以下六个方面做了一定工作，取得了一些成绩。1、强化内部管理，重塑良好形象。我们把提高教学质量的的突破口不仅仅盯在课堂、课内外时间的充分利用上，同时结合我校地处城乡结合部、生源薄弱复杂的现状，把提高成绩的突破口定位在“抓德育，促质量”上。事实证明，抓住强化德育这根主线，以活动促管理、促质量有力促成了班风学风的大幅度好转，学生学习积极性有了大幅提高，学校整体质量稳步上了一个台阶。2、提升老师责任心，充分体现奖优罚劣。本学年我们继续在全校各年级推行教学大循环,克服了部分老师教学上的短视行为,使每个老师每节课、每个学段都能够盯着中招,每个知识点的解决、每个教学行为都渗透中招.二是改革分配机制,把有限财力集中投入教学业绩的考核上.本学年学校完全取消福利人均发放,把绩效工资考核全部纳入老师整体目标名次推动考核上,充分调动了广阔老师的工作积极性和工作热情。3、紧紧围绕老师成长型评价做文章，促进老师专业成长。结合局老师成长型评价指导意见，我们制订了学校的老师成长型评价考核细则，强化了老师过程性评价监控，真正体现了老师教学科研能力的提高和认定。4、强化老师质量目标，实行推动名次考核。本学年，结合我校生源状况、学科特点，改变了以前对所有学科“一刀切”、一个尺下载后可任意编辑度看绝对名次的方法，而是实行了重点看名次推动的考核办法。所有学科依据上学年末或上期末全县统考名次，分段制订了推动目标，层层签订推动目标，责任书上墙，奖惩严格兑现。上年度我校根据学期初制定整体推动目标，有 28 位老师全部或部分完成预定推动目标，有 14 位老师因为未全面完成推动目标而受到扣发绩效工资和罚款的处罚。5、不敷衍，不走形式，扎实搞“四清”。本年度我们把四清的重点放在“堂清”和“周清”上，堂清加强过程监管和纠错本检查，周清则要求老师在先周备课时，根据经验提前预见本周重难点、考点...
