24/10/19莲：荷花芙蓉芙蕖莲：荷花芙蓉芙蕖莲：荷花芙蓉芙蕖莲：荷花芙蓉芙蕖24/10/19小荷才露尖尖角早有蜻蜓立上头--杨万里24/10/19接接天天莲莲叶叶无无穷穷碧碧映映日日荷荷花花别别样样红红杨杨万万里里24/10/19清水出芙蓉天然去雕饰—李白24/10/19留得残荷听雨声留得残荷听雨声李商隐——24/10/19荷尽已无擎雨盖荷尽已无擎雨盖----苏轼苏轼24/10/19爱莲说爱莲说周敦颐周敦颐24/10/19《爱莲说》选自《爱莲说》选自《周元公集》《周元公集》，，作者作者周敦颐周敦颐(1017-1073)(1017-1073)，，宋宋代哲学家，字代哲学家，字茂叔茂叔。因世居濂溪，。因世居濂溪，被称为被称为濂溪先生濂溪先生。周敦颐非常博。周敦颐非常博学，人品很高，胸怀磊落，为官学，人品很高，胸怀磊落，为官清正，深得民心，为百姓所爱戴。清正，深得民心，为百姓所爱戴。他曾带领属下在官署的一侧挖池他曾带领属下在官署的一侧挖池种莲，后人称为“爱莲池”。周种莲，后人称为“爱莲池”。周敦颐凭栏放目，触景生情，深感敦颐凭栏放目，触景生情，深感官场的黑暗，深爱莲花的高洁，官场的黑暗，深爱莲花的高洁，写下了著名的《爱莲说》。写下了著名的《爱莲说》。24/10/19说说•““说”是古代说”是古代议论文议论文的一种文体，的一种文体，可以可以直接说明事物或论述道理直接说明事物或论述道理,,也可也可以以借人借事借人借事或或借物借物的记叙来论述道理。的记叙来论述道理。•《爱莲说》《爱莲说》就是说说爱好莲就是说说爱好莲花的问题。花的问题。24/10/19文言文朗读要求文言文朗读要求1.1.读准字音读准字音2.2.舒缓一些读舒缓一些读3.3.注意抑扬顿挫注意抑扬顿挫,,要有高低起要有高低起伏伏4.4.读出感情读出感情读读读读24/10/19爱莲说爱莲说周敦颐水陆草木水陆草木//之之花，可爱花，可爱者者//甚甚蕃蕃。晋陶渊明。晋陶渊明//独爱菊。独爱菊。自自//李唐来，世人李唐来，世人//盛爱牡丹。盛爱牡丹。予予独爱独爱//莲莲之之出出淤淤泥泥//而不染，而不染，濯濯清清涟涟//而不妖，中通而不妖，中通//外直，不外直，不蔓蔓//不不枝枝，香，香远远//益清，亭亭益清，亭亭//净净植植，可，可远观远观//而而不可不可//亵亵玩焉。玩焉。予谓菊，花予谓菊，花之之隐隐逸逸者也；者也；牡丹，花牡丹，花之之富贵者也；莲，花富贵者也；莲，花之之君君子者也。子者也。噫噫，，菊菊之之爱，陶后爱，陶后//鲜鲜有有闻。莲闻。莲之之爱，爱，同同予者予者//何人？牡何人？牡丹丹//之之爱，宜乎爱，宜乎//众矣。众矣。蕃蕃fánfán淤淤yūyū颐颐yíyí濯濯zhuózhuó涟涟liánlián亵亵xièxiè鲜鲜xiǎnxiǎn逸逸yìyì噫噫yīyī自由朗读课自由朗读课文文自由朗读课自由朗读课文文24/10/19补充字词：补充字词：予：予：染：染：蔓、枝：蔓、枝：益：益：植：植：谓：谓：君子：君子：众：众：我沾染（污秽）名作动，长枝蔓、长枝节更加立认为指品德高尚的人多24/10/19赏赏赏赏24/10/19悟读课文，领会主旨悟读课文，领会主旨1、文章题为“爱莲说”也就是“说说我对莲花的爱”，作者究竟喜欢莲花的什么？（请用文中的语句回答）2、这几句话从哪几个方面说莲花的什么品格？答：出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。24/10/191.环境：2.体态：3.香气：4.风度：不同流合污，不随俗浮沉。（高洁）（高洁）不妖媚，不炫耀，朴实。（质朴）（质朴）正直豁达；不趋炎附势。（通达正直，行为端正）（通达正直，行为端正）香气清爽悠远，美名远扬。（志洁行廉，美名传扬）（志洁行廉，美名传扬）独立，令人敬重不敢玩弄。（仪态庄重，令人敬重）（仪态庄重，令人敬重）出淤泥而不染，濯清涟而不妖中通外直，不蔓不枝香远益清亭亭净植，可远观而不可亵玩焉24/10/19作者写这篇文章并非仅仅是为了写对莲花的喜爱，那还为了写什么呢？24/10/19莲君子不与世俗同流合污不攀附权贵独立高洁美名远扬纯真自然不显媚态内心通达行为正直自尊自爱令人尊敬出淤泥而不染出淤泥而不染濯清涟而不妖中通外直不蔓不枝香远益清亭亭净值可远观而不可亵玩出淤泥而不染出淤泥而...
