2 0 1 1 年中考记叙文写作讲学练：画龙点睛与卒章显志 内涵点说 记叙文开篇之初,行文之间,结尾之处,点话题、表感悟、抒感情的语句,皆属于“画龙点睛”之笔。终篇之际揭示文章主题、交代写作意图,即为“卒章显志”。“画龙点睛”与“卒章显志”同属于写作技法,前者之“睛”与后者之“志”有相通之处,都指文章的主题、中心。在记叙文写作中,不管是“画龙点睛”还是“卒章显志”,其功用皆在于揭示所叙事件的意义。相比之下,“画龙点睛”的应用更为灵活一些,可以自由地应用于文章的各个部位,开头、结尾、中间,只要是叙述过程中急需发表看法、抒发感悟的地方都可以应用。而“卒章显志”之法只适用于文章结尾。 “写作要感情真挚,力求表达自己的独特感受和真切体验”。这一点被列到中考作文评分细则之中。“独特感受”与“真切体验”借助“画龙点睛”“卒章显志”之法便可生出光彩。我们课本里的文章多用这两种技法,是个例证。至于日常生活中,学会“画龙点睛”“卒章显志”,可以使人讲话、做事重点突出,层次分明。 方法指津 以题目“战胜自己”为例。一位考生在文章中叙述了自己跨越坑水的整个过程。他先用七八岁的孩子跨越坑水作陪衬,写出了自己不敢跨越坑水的尴尬。然后记叙了蚂蚁拼尽全力挣脱束缚,战胜“无异于大网的叶子”的过程,从中受到鼓舞,最后战胜了自己的恐惧心理,终于跨越了面前的障碍。之后写道:“古人云:胜人者力,胜已者强。我战胜了内心的恐惧,这便是‘强’。我仿佛又回到了童年时代,‘攀山石,越山涧,莫不敢为’,又是一阵风,树叶欢快地摇曳着,似乎也在祝贺我战胜自我,重获新生„„”这个结尾回扣了文章题目,也揭示了文章所叙事件的意义。这就是回扣照应,卒章显志。 再比如下面两个结尾: “学海无涯,唯勤是岸。”知识如同海洋中的宝藏一样无穷无尽,而我,即将在一片崭新的学海里游泳,去发现更多的美好的“宝藏”。 (上海市中考满分作文《在学海中游泳》) 终于明白,有多少爱、多少快乐包围着我。我的青春,因为你们而无比精彩。上帝赐予我这个宠儿太多的幸运。亲情、友情、师生情,都这么让我感动,让我珍惜。 是啊,我真的很幸运,因为你们陪伴我走过了如此多的璀璨时光。——后记 (江西省中考满分作文《我很幸运》) 《在学海中游泳》的结尾引用古代名句并运用比喻的手法,形象地表明作者的观点,点明文章的主旨,对全文起到“画龙点睛”的作用。 《我很幸运》运用后记的形式,点明文章的主旨,具有“卒章显志,画龙点睛”的表达效果。...
