2011年全国自考教育学原理模拟试卷 一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内
错选、多选或未选均无分
教学过程的主要矛盾是() A
教师与学生之间的矛盾 B
学生与教材之间的矛盾 C
教育活动的培养目标和学生发展实际之间的矛盾 D
学生与课堂之间的矛盾 答案：C 2
教育内容对文化的吸收或选择是建立在()的基础之上的
大众文化 B
世俗文化 C
现实文化 D
传统文化 答案：C 3
西方关于人的发展的理论研究中，以道德认知、判断的发展水平为指标的代表人物是() A
弗洛伊德 B
柯尔伯格 D
达维多夫 答案：C 4
“揠苗助长”，“凌节而施”违背了青少年身心发展规律中的() A
顺序性和阶段性 B
不均衡性 C
稳定性和可变性 D
个体差异性 答案：A 5
人类最早的教育是有一定的() A
有效性 答案：B 6
认知发生学派的主要代表人物是() A
维果茨基 B
埃里克森 答案：C 7
下面属于个人本位的教育目的论的代表人物是() A
诺笃尔普 C
凯兴斯泰纳 答案：A 8
下列选项不是对培养目标和学生发展实际的矛盾的解决方式的是() A
因材施教 B
直观性原则 C
量力性原则 D
可接受性原则 答案：B 9
教师的根本任务是() A
教书育人 B
传授知识 C
做好思想品德教育工作 D
关心学生身心发展 答案：A 10
学生中心论的代表人物是() A
夸美纽斯 B
赫尔巴特 C
巴班斯基 答案：C 11
初中生个性发展的重要特征是() A
自我意识的发展 B
