2012 半年浙江教师资格证全国统考第一培训教辅 伊润舒 淘.宝.店 2012年浙江教师资格证 全国统考 教材 真题汇编四 一、判断题 1．广义的教育是指增进人们的知识和技能，影响人们思想观念的活动。（ ） 2．斯巴达的教育是一种德智体美和谐发展的教育。（ ） 3．是否把提升个体作为人的价值与尊严看作教育的目的，这是现代教育区别于传统教育的一个根本标志。（ ） P81 4． 参与式学习是指让学生有机会讨论关于环境问题的见解，鼓励他们探索不同观点。（ ）P55 5．形式化教育出现于夏、商、周时期。（ ） P3 6．杰克逊被后人看作是首次提出“隐性课程”这一概念的教育学者。（ ） P142 7．选修课开设得越多越好。（ ） P135 8．从内容上看，德育与智育的目标有交叉的地方。（ ） 9．学科课程是以知识（或文化）为本位的课程，活动课程是以学习经验为本位的课程。（ ）P136 10．一般说来，对学生进行品德教育必须按知、情、意、行的顺序进行。（ ） P207 11．教学评价的标准应根据不同学科、不同课型的具体特点而有所差异。（ ） P261 12．必修课程的开设妨碍了学生的个性发展，选修课程才提供了个性发展的可能。（ ）P134 13．终结性评附往往是一种正式的外部评价，且独立于教学过程之外。（ ） P250 14．私学按其程度和所授内容可以分成经馆和小学两类。（ ） P4 15．以他人的好思想、好行为、好品质来影响教育学生的方法是榜样教育法。（ ） P220 16． 过了青春期之后才开始学外语的人，总难以摆脱原来口音影响，这是过了语言关键期的缘故。（ ） P121 2012 半年浙江教师资格证全国统考第一培训教辅 伊润舒 淘.宝.店 17．研究性课程的知识是一种公共的、外显的、陈述性知识。（ ） P165 18．对学生的学业成就进行评价，主要是通过纸笔测验进行的。（ ） 19．教师的专业成熟不是独立个体的成熟，而是置身于班集体的环境中。（ ） P116 20．在班级中，师生、学生间的互动只能通过正式的规章制度来维持。（ ） P237 21． 对于学龄前儿童或小学低年级儿童而言，开设活动课程是比较适合的，随着儿童年龄的增长及思维能力的逐步成熟，他们就应当开始学习比较系统化、理论化的科学知识了。（ ）P139 22．教育目的是培养目标的具体化。（ ） P66 23．教师不在现场而学生学校进行的自习不是教学活动。（ ） P168 24．教学过程应该受到认识过程的一般规律所制约。（ ） P173...
