回归本真，孕育真情 ——2012学年第二学期期末调研考试七年级语文试卷分析 整理：长兴县七年级语文阅卷组 一、试卷整体情况的评价 2 0 1 2 学年七年级语文期末试卷与往年相比，在考试内容的安排与试题的设计上，总体延续了往年的风格，坚持了稳中求变，稳中求新，强调以生为本，基础和能力并重，注重考核语文核心能力，努力凸显母语文化的特质。试卷努力做到传承中有所创新，以期积极引领我县初中语文教学。 （一）注重积累，强化运用 试题既注重考查语文基础知识，又突出能力立意原则，注重语文的应用性和实践性。同时，有些题目比较开放，考查学生的个性化理解能力和联想、想象的能力，具有较好的区分度。例如，积累运用部分的题目大多放在具体语境中来考查。关于“综合性学习”试题，相比往年开放性强的特点，今年题目有一定的限制，侧重考查学生在语文情景和语文实践中综合运用语文的能力。 （二）回归教材，培养习惯 教科书是语文专家们心血的结晶，每一篇文章文质兼美，是进行教学最好的“例子”、“范本”。考试题中直接取材于教科书的词语和句子就不少，而且现代文阅读中的试题也是特别“朴实”，均是检测学生按文章的一般阅读规律完成阅读的能力，命题具体表现为针对文章内容的理解和语言的品味。这是在积极培养学生养成良好的阅读方法和习惯，也和中考语文的命题思路一致。 （3 ）贴近生活，抒写真情 今年作文试题《别样的------》，虽是半命题作文，但有创意，运用学生熟知的诗文使文章意蕴丰富。作文命题贴近学生生活实际，学生有事可叙，有情可抒。旨在引导学生观察生活，热爱生活，更要思考生活。学生应该结合自己的生活体验，用正确的人生观和价值观看待身边的人和事，写出真情实感。该题目有利于优秀作文脱颖而出。 总之，本次命题坚持“能力立意”，结构简约、题量适中，兼顾三个“维度”目标的内涵，兼顾不同层次学习水平的学生，具有良好的区分度。试题重视语文“双基”，注重能力发展，突出语文学科的本色和个性。 二、试题命题意图与价值分析 （一）语文知识积累及运用 本板块共6 小题，满分 2 1 分。本题分别考查汉字的认读、词语辨析运用、错别字、病句修改、古诗文名句默写、文学名著常识、语文综合性学习等知识点和能力点。寓知识、能力考核于语言情境和学习情境之中，使知识的掌握为言语能力的实际需要服务。 第1 题（3 分）考查学生认读拼音以及根据拼音写汉字的能力。从已学课文取字，测试...
