2 0 1 2 年教师口语网络作业二、三答案 第 1 大题单选题 1 . (2 分) 既无预定的目的，也不需要意志努力的注意是（ ）。2 . 无意注意 正确答案：2 2 . (2 分) “刚才的方法不够好，我们能不能再改一改？”这句评定语用了（ ）。 1 . 诱发法 2 . 协商法 3 . 试探法 4 . 追问法 正确答案：2 3 . (2 分) 教学口语的情感性就是教师在幼儿学习活动中必须充分调动自己的情感，使教学口语充满强烈的（ ）。4 . 情感感染力 正确答案：4 4 . (2 分) 教学活动开始时，为了吸引幼儿注意力，引出教学活动的内容而使用的语言是（ ）。 1 . 导入语 2 . 讲解语 3 . 疏导语 4 . 过渡语正确答案：1 5 . (2 分) 教学口语的（ ）是指教学口语应当遵守国家的规定，在语音、词汇、语法等方面应符合全国通用的普通话的规范。 1 . 逻辑性 2 . 趣味性 3 . 规范性 4 . 形象性 正确答案：3 6 . (2 分) 教师讲述、阐释教学活动内容的用语是（ ），它主要用于讲清“是什么”、“为什么”、“怎样做”。 1 . 导入语 2 . 讲解语 3 . 疏导语 4 . 过渡语 正确答案：2 7 . (2 分) （ ）的作用是委婉、巧妙地解决幼儿之间的隔阂和矛盾，因势利导，使幼儿愉快自觉地接受规劝。 1 . 导入语 2 . 讲解语 3 . 疏导语4 . 过渡语 正确答案：3 8 . (2 分) 在教学环节中起连接过渡作用的话语叫（ ）。4 . 过渡语 正确答案：4 9 . 2 分) 教学语言的（ ）的特点，要求教师在幼儿学习活动中要根据不同的学习环境、不同年龄或水平的幼儿运用不同的语言。 3 . 针对性 正确答案：3 1 0 . (2 分) 幼儿阶段（ ）占明显的优势，教育教学过程中应充分考虑这一特点。 2 . 无意注意 正确答案：2 1 1 . (2 分) 有预定目的、需要一定意志努力的注意是（ ）。1 . 有意注意 正确答案：1 1 2 . (2 分) 胆汁质幼儿的神经类型属于（ ）。 2 . 强、不平衡型 正确答案：2 1 3 . (2 分) 粘液质幼儿的神经类型属于（ ） 3 . 强、平衡、惰性型 正确答案：3 1 4 . (2 分) 多血质幼儿的神经类型属于（ ）。 4 . 强、平衡、灵活型 正确答案：4 1 5 . (2 分) 抑郁质幼儿的神经类型属于（ ） 1 . 弱型 正确答案：1 1 6 . (2 分) 抑郁质多质幼儿的心理表现是（ ）。1 . 敏感、畏缩、孤僻 正确答案：1...
