小 学 数 学 新 课 标 的 学 习 心 得 小 学 数 学 新 课 标 的 学 习 心 得 “ 教 师 ” 就 应 是 个 具 有 高 超 的 德 行 持 重 明 达 和 善 的 人 ， 同 时 又 要具 有 能 够 经 常 庄 重 安 适 和 蔼 地 和 学 生 交 谈 本 领 。 下 面 是 小 编 给 大 家 整理 的 小 学 数 学 新 课 标 的 学 习 心 得 （ 精 选 20 篇 ） 供 大 家 参 考 ！ 小 学 数 学 新 课 标 的 学 习 心 得 1 今 年 我 有 幸 参 加 了 新 课 程 标 准 的 学 习 ， 通 过 学 习 ， 使 我 越 来 越 感受 到 这 次 课 改 绝 对 不 仅 仅 是 改 变 一 下 教 材 而 已 ， 而 是 学 生 学 习 方 式 的彻 底 改 革 ， 更 是 我 们 教 师 教 学 方 法 上 的 重 大 改 革 。 传 统 的 教 学 重 知 识 、轻 能 力 ;重 结 果 ， 轻 过 程 ， 忽 视 学 生 思 维 水 平 的 发 展 ， 制 约 学 生 多 方 面的 发 展 ： 新 课 程 着 眼 于学 生 的 发 展 ， 着 眼 于学 生 知 识 与技能 、 过 程 与方 法 ， 情感 态度价值观三位一 体的 发 展 。 我 们 广大 的 教 师 也应 该彻 底地 洗脑， 改 变 我 们 现有 的 课 堂教 学 的 模式 ， 适 应 时 代的 发 展 要 求。 下面 我 就 谈 一 下 我 的 感 受 ： 一 、 理 解新 课 程 的 基本 理 念， 改 变 教 学 方 法 。 新 课 程 标 准 的 基本 理 念之一 是 “ 实现人 人 学 有 价值的 数 学 ;人 人 都能 获得 必需的 数 学 ;不 同 的 人 在数 学 上 得 到 不 同 的 发 展 ” 。 理 念之二 是“ 学 生 的 数 学 学 习 内 容 应 当 贴 近 学 生 的 生 活 ， 这 些 内 容 要 有 利 于学 生主 动 地 进 行 观察 、 实验 、 猜 测 、 验 证 、 推 理 与交 流 等 数 学 活 动 ” 。 基本 理 念之三是 “ 学 生 是 数 学 学 习 的 主 人 ， 教 师 是 数 学 学 习 的 组 织 者 、引 导 者 与合 作 者 ” 。 教 师 要 深 入 、 全 面 地 学 习 ...
