幼 儿 园 乡 土 课 程 中 的 教 研 活 动 方 案 全 文 共 5 篇 示 例 ， 供 读 者 参 考 幼 儿 园 乡 土 课 程 中 的 教 研 活 动 方 案 篇 1 一 、 教 研 目 标 及 预 期 效 果 ： 通 过 网 络 化 互 动 让 家 长 了 解 幼 儿 园 的 动 态 ， 和 家 长 进 行 有 效 的 沟通 与 交 流 。 建 立 完 善 的 网 络 化 家 园 互 动 管 理 模 式 ， 使 家 园 彼 此 了 解 、 共 求 家园 进 步 与 发 展 。 共 同 创 造 一 个 有 利 于 孩 子 们 身 心 健 康 发 展 的 良 好 环 境 。 二 、 教 研 内 容 : 1.网 络 化 家 园 互 动 研 究 的 途 径 创 建 各 种 适 合 本 园 的 网 络 平 台 宣 传 家 园 网 络 的 开 展 教 师 和 家 长 对 家 园 网 络 化 的 技 术 培 训 2.网 络 化 家 园 互 动 内 容 研 究 的 思 路 （ 1） 幼 儿 园 的 各 项 活 动 开 展 与 展 示 （ 2） 科 学 育 儿 知 识 的 交 流 与 分 享 （ 3） 育 儿 的 方 法 与 指 导 （ 4） 幼 儿 园 的 发 展 与 思 路 三 、 教 研 方 法 ： 1.行 动 研 究 法 ： 教 师 针 对 实 际 的 家 园 网 络 活 动 中 的 问 题 ， 不 断 提 出改 进 的 方 案 与 计 划 ， 用 以 指 导 ， 并 根 据 实 践 发 展 ， 分 阶 段 进 行 总 结 活动 效 果 。 2.观 察 法 ： 在 网 络 化 家 园 互 动 中 ， 有 目 的 、 有 计 划 地 对 家 长 的 行 为表 现 进 行 观 察 、 分 析 ， 跟 踪 记 录 ， 在 各 阶 段 的 发 展 事 实 进 行 分 析 、 研究 ， 得 出 经 验 和 总 结 。 3.案 例 研 究 ： 找 出 典 型 事 件 ， 以 教 研 的 形 式 分 析 、 讨 论 现 有 问 题 及对 策 。 4.经 验 总 结 法 ： 对 工 作 及 时 回 顾 、 反 思 、 总 结 、 调 整 研 究 思 路 。 本 次 校 本 研 训 的 研 究 采 用 以 行 动 研 究 为 主 的 方 法 ， 同 时 采 用 观 察研 究 、 案 例 研 究 ...
