《 小 学 生 自 主 学 习 的 策 略 研 究 》 结 题 报 告 课 题 名 称 ： 《 小 学 生 自 主 学 习 的 策 略 研 究 》 课 题 类 别 ： 重 点 区 级 立 项 研 究 单 位 ： 课 题 主 持 ： 结 题 日 期 ： 2012 年 4 月 课 题 组 成 员 ： 邹 华 宿 国 华 熊 德 智 丁 越 强 熊 剑 云 熊 友 琴 周 小 平 刘 艳 一 、 课 题 的 提 出 1． 时 代 的 需 要 二 十 一 世 纪 是 人 才 竞 争 的 社 会 ， 人 才 的 竞 争 关 键 是 教 育 的 竞 争
我 们 的 学 生走 向 新 世 纪 ， 面 临 的 是 竞 争 与 挑 战 ， 他 们 必 须 学 会 选 择 ， 学 会 生 存 ， 学 会 发 展 ，为 了 使 学 生 以 后 能 适 应 社 会 的 竞 争 与 挑 战 ， 就 教 育 而 言 ， 必 须 用 “ 主 动 发 展 ” 这一 现 代 教 育 思 想 来 指 导 我 们 的 教 育 实 践 ， “ 解 放 ” 学 生 ， 给 学 生 以 “ 自 由” ， 使他 们 从继承性学 习 向 自 主 性学 习 ， 创造性学 习 ， 为 达此目标， 培养学 生 的 “ 自 主学 习 的 能 力” 则是 当务之急
2． 素质教 育 的 需 要 现 在我 们 的 教 育 观念、 人 才 培养模式、 教 育 内容和教 学 方法对滞 后 ， 不 能 适应 提 高 国 民 素质的 需 要
教 育 肩 负 着 培养创新 精 神 和培养创造性人 才 的 特 殊 使命
素质教 育 的 内在要 求 和本 质属 性就 是 以 人 为 本 ， 以 学 生 为 主 体 ， 要 爱 护 和启迪 学 生 好 奇 心 、 求 知 欲 ， 帮 助 学 生 自 主 学 习 ， 独 立 思 考 ，
