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北京中学教师《教育知识与能力》:行为主义考试试卷VIP免费

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北京中学教师《教育知识与能力》:行为主义考试试卷本卷共分为 2 大题 60 小题,作答时间为 180 分钟,总分 120 分,80 分及格。一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题干后的括号内。错选、多选或未选均无分。本大题共 30 小题,每小题 2 分,60 分。)1、课间,小莉正在同学面前大声朗读小娟的日记,被走进教室的小娟发现,小娟找到班主任诉说此事,班主任最恰当的做法是__A. 制止小莉这种行为B. 批评小娟总是告状C. 劝说小莉不要声张D•劝说小娟宽容小莉2、20 世纪 60 年代初,在美国发起课程改革运动的著名心理学家是()A:桑代克B:华生C:布鲁纳D:斯金纳3、学习者为了提高学习的效果和效率,有目的地有意识的制定有关学习过程的复杂方案,称为()A:学习计划B:学习策略C:学习方法D:学习规律4、《学记》中提出“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”,是要求教学中贯彻。A:启发性原则B:循序渐进原则C:直观性原则D:因材施教原则5、创造力的萌芽最早出现于()A:婴儿B:幼儿C:小学生D:初中生6、加涅和布里格斯把教学组织形式分为()A:集体教学B:个别教学C:小组教学D:支架式教学E:讨论式教学7、影响少年儿童品德形成的因素有很多,其中起主导作用的因素是A:所有学生B:有特殊才能的学生C:对教学内容“吃不饱”的学生D:对教学内容“吃不了”的学生8、所谓“以小人之心,度君子之腹”正是__的表现。A.转移B.补偿C•投射D.退化9、Duringthewartherewasaseriouslackoffood.Itwasnotunusualthateventhewealthyfamilieshadtobreadfordays.A:eatupB:giveawayC:dowithoutD:dealwith10、幼儿社会化的内容不包括()A:心理社会化B:道德社会化C:职业社会化D:认知社会化11、在实际教学过程中,知识直观的方式主要有实物直观、模象直观和。A:言语直观B:形象直观C:感知直观D:表象直观E:重视个别差异12、人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激做出条件反应之后,其他与该条件相类似的刺激也会诱发其条件反应。这是条件刺激的。A:一般化B:具体化C:分化D:泛化13、以下属于智力因素的是A:注意力B:动机C:情感D:意志14、与幼儿自我意识的真正出现相联系的是()A:开始对自己进行评价B:幼儿言语的发展C:幼儿开始知道自己的长相D:幼儿开始把自己作为一个独立的个体来看待15、”师者,所以传道、授业、解惑也”出自。A:《学记》B:《师说》C:《论语》D:《春秋》16...

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