第一课学好健康教育课教学目标：（一）知识与能力目标1
强化儿童“健康”的意识2
培养学生有礼貌、守纪律、爱学习、讲卫生的习惯（二）过程与方法：通过结合书本上的图片，让学生们明白什么是健康，知道自己改怎样做才能健康（三）情感态度与价值观：让学生明白做任何事情都要有一个强健的体魄和健康的心理才行教学重点难点：指导学生进行心理健康教育
教学课时：2 课时教学过程第一课时一、导入同学们好，大家知道什么是健康吗
大家认为怎样做才能健康呢
（学生自由发言，教师总结）二、教师在黑板上板书课题：学好健康教育课1
教师带读第一页的课文（学生齐读，分组读）三、看图师：同学们，请把书翻到第三页，看看图中的叔叔、阿姨在做什么
（让学生根据图上的内容发言，教师总结）师：如果没有健康的身体能做到这些事儿吗
生：不能（并说原因）师：对了，没有健康的身体是做不到这些的
师：那现在同学们把书翻到第四页，请看看途中的同学们在干什么呀
为什么要这样做
（让学生根据图上的内容发言，教师总结）师：那同学们应不应该好好锻炼身体，有一个强健的体魄呢
生：要锻炼师：同学们都准备怎么锻炼呀
生：各自发言教师再次带读第一页的儿歌四、课堂小结通过这节课的学习同学们都知道了，要勤锻炼身体才能有个强健的体魄来学习，希望同学们能坚持锻炼身体
五、布置作业请同学们回家以后要常锻炼身体六、板书学好健康教育课第二课时一、复习导入师：同学们，上节课我们讲了怎样做才能变得健康，有没有同学还记得要怎样做啊
（学生想一想举手发言，教师总结）师：有没有同学回家后锻炼了身体呀
（学生各自回答，教师表扬锻炼的同学，鼓励其他同学锻炼身体）二、心理健康教育师：我们除了身体健康以外还应该有一个健康的心理，那同学们认为什么是健康的心理呢
（学生自由发言，教师纠正总结）师：如果你被其他同学撞到了应不应该撞回去呀
生：不应该师：如果你撞到了
