精选心理测量量表汇总及总结（二、三级）心理与行为问题评估名称适用范围版本及结构评定方法评定时间评分标准结果解释缺点SCL-90 90 项症状清单（ 1975）1. 精神科和心理咨询门诊了解就诊者或B 的心理问题；2. 躯体疾病 B 的精神症状；3. 调查不同职业群体的心理问题共十项 90 题躯体化、强迫症、人际关系、抑郁、焦虑、 敌对、 恐怖、偏执、精神病性、其他总分： 各单项加总总均分 ：总分 /90阳性项目数 ：单项分≥2，呈现症状阳性症状均分=（总分- 阴性项目数分） /阳性项目数最近 1 周5 级1 没有 2 很轻 3 中度 4 偏重 5 严重总分 -90 项相加反映病情严重程度因子分（ 0-4 ）全国常模总分＞160，阳性项目数大于43项，或任一因子分＞2分，可考虑筛选阳性，需进一步检查1/ 量表项目全面性不够， 缺乏情绪高涨、思维飘忽等项目， 使其在躁狂症或精神分裂症求助者中的应用受限2/ 不适用于诊断心理疾病SDS 抑郁自评量表(1965) 抑郁症的轻重程度和治疗中的变化， 特别适用于发现抑郁症病人具有抑郁症状的成人20 题10 个正向10 个反向：2、5、 6、 11、 12、14、 16-18 、20 总粗分 X=20项相加标准分Y= X× 1.25后取整最近 1 周4 级评分 1234 53 分分界值53-62 轻度抑郁63-72 中度抑郁＞ 72 重度抑郁1. 用于治疗评估，不能用于诊断2 严重阻滞症状的抑郁病人，评定有困难。3、临床分级，除参考量表分值以外，主要应根据临床症状，特别是要害症状的程度来划分， 量表分值仅能作为一项参考指标而非绝对标准。SAS 焦虑自评量表焦虑的轻重程度及治疗中的变化具有焦虑症的成年人20 题15 个正向5 个反向5、9、 13、 17、 19 粗分 X=20 项相加标准分Y =X× 1.25后取整最近 1 周4 级评分 1234 50 分界值50-59 轻度焦虑60-69 中度焦虑大于 69 重度焦虑1. 用于治疗评估，不能用于诊断2、由于焦虑是神经症的共同症状，在各类神经症鉴别中作用不大；CBCL 儿 童 行 为量表（ 1970）1. 筛查儿童、 青少年社会能力和行为、情绪问题；2. 识别和评价行为和情绪问题高危儿童；4 种表格我国修订4-16 岁家长用表1. 老师、 家长和年长儿童自评三种方式2 共 113 项， 3 部分1. 最近半年2. 一次评定约 30分钟左右第一部分不记分第 二 部 分 除 个 别外需记分 . 0-2 分 3 级评分总粗分高行为问题越大。行为问题≥ 70 分不能给出心理行为问题的诊断...
