26期语文阅读报月考小说阅读训练——题目的含义与作用学习目标：1、掌握小说题目的含义与作用。2、掌握考点，熟练运用。常见主要题型•1.标题的含义是什么？•2.标题的作用是什么？•3.这个标题好不好？为什么？•4.这个题目有什么妙处？（一）揣摩标题的含义表层含义：标题的字面含义、语境义（文中内容）深层含义：引申义、象征义、比喻义(主旨义)《变色龙》表层含义：深层含义：善于变色的蜥蜴见风使舵的沙皇警察表层含义：深层含义：练习：《爸爸的花儿落了》夹竹桃凋谢。父亲去世，也预示我长大了。理解标题的含义一联系表层含义二体会深层含义1、联系全文内容2、结合文章主旨（中心义）小结（二）分析标题的作用表明写作对象体现主要内容贯穿全文线索揭示情感主旨引起读者兴趣标题作用——表明写作对象有的以人或物作为文题的文章，其题目里指出的人或物就是文章的写作对象。如：《孔乙己》、《紫藤萝瀑布》标题作用——体现主要内容很多文题是对文章所叙之事的概括，抓住了这样的文题也就抓住了文章的中心事件。如：《鲁滨逊漂流记》《最后一课》标题作用——贯穿全文线索如：《背影》“背影”是贯穿全文始终的线索：开头设疑——点出背影，望父买橘——刻画背影，父子分手——惜别背影，结尾思念——再现背影，这样就以“背影”为线索把各部分内容组织起来。标题作用——揭示情感主旨《变色龙》深层含义是作者批判那些像奥楚蔑洛夫这样见风使舵、趋炎附势、媚上欺下的沙皇警察。标题作用——引起读者兴趣•《斑羚飞渡》《痞子》《痞子老师》《“痞子”老师》反语，拟题吸引眼球设置悬念，吸引读者。【小结】小说标题的含义和作用1、表层含义、深层含义2、点明时间地点，创设故事背景，渲染环境氛围。3、设置悬念，吸引读者阅读兴趣。4、标题作为小说的线索，贯穿全文，使文章结构更加严谨。5、为塑造和突出人物形象服务。6、推动情节的发展。7、突出主题（揭示主题）、点题。情节安排评价•①就全文来说有一波三折式。作用是引人入胜，扣人心弦，增强故事的戏剧性、可读性。•②就开头结尾来说有首尾呼应式。作用是使结构紧密、完整。（《祝福》大雪的描写）•③就开头来说有倒叙式（把结局放到开头来写），如《祝福》，先写祥林嫂的死，然后再写祥林嫂是怎样一步步被封建礼教逼向死亡之地的。起到制造悬念的作用。（《祝福》的结构）•④就结尾来说有戛然而止，留下空白式。此外，还有出人意料式、悲剧、喜剧式等。•中间段落：•1、插叙（或补叙）：情节更完整，人物形象更丰满•2、宕开一笔，使情节更有波澜，一波三折•3、推动情节发展或转折，产生波澜，出人意料•结尾突转式•结尾巧设突转，使故事情节陡生波澜，产生震撼人心的力量。•戛然而止式•给读者留下充分的想象空间，发人深省；意味深远，令读者思考、回味。•喜剧式收尾•突出主题，表现人物性格，符合人们阅读心理，给人欣慰愉悦之感寄托美好的向往。•悲剧式收尾•结局令人感动、回味、思考；深化小说主题；突出人物形象。胡松年，字茂老，海州怀仁人。幼孤贫，母鬻机织，资给使学，读书过目不忘，尤邃于《易》。政和二年，上舍①释褐，补潍州教授。八年，赐对便殿，徽宗伟其状貌，改校书郎兼资善堂赞读。为殿试参详官，以沈晦第一，徽宗大悦日：“朕久闻晦名，今乃得之。”迁中书舍人。时方有事燕云②，松年累章谓边衅一开，有不胜言者。，忤时相意，提举天平观。建炎间，密奏中原利害，召赴行在③，出知平江府。未入境，贪吏解印敛迹，以兴利除害十七事揭手都市，百姓便之。除给事中。会选将帅，松年奏：“富贵者易为善，贫贱者难为功，在上之人识擢何如尔。愿陛下亲出劳军，即行伍搜简之，必有可为时用者。”又奏：“恢复中原，必自山东始，山东归附，必自登、莱、密始，不特三郡民俗忠义，且有通、泰飞艘往来之便。"除兼侍讲。•王伦使金还，言金人欲再遣重臣来计议，以松年试工部尚书为韩肖胄副，充大金奉表通问使。时使命久不通，人皆疑惧，松年毅然而往。至汴京，刘豫④令以臣礼见，肖胄未答，松年曰：“圣主万寿。”豫日：“圣意何在？”松年日：“主上意，必复故疆而后已。”使还，拜吏部尚书...
