我有一颗感恩的心教学内容 : 新课标鄂教版《思品与社会》五年级上册第二单元“我和长辈之间 ”第四课 :《我有一颗感恩的心》。主题目标 : 1、感受父母长辈给自己无微不至的关心与爱护,感受亲情。2、赞美家庭中的亲情,从亲情 故事 中感受爱。3、学习照顾、体贴、理解父母长辈,感谢父母 ,回报父母。情感目标 : 体验家庭生活中长辈对自己的呵护,感受父母对自己的爱心和抚育,感悟家庭中的亲情。行为目标 : 能主动分担家务劳动,尽力为父母分忧,尊重长辈的意见和建议。教学重点 : 引导学生通过感受身边发生的事情,感悟父母的亲情无价,激发学生爱父母的情感,引导学生 赞美父母、感谢父母,对父母怀有一颗感恩的心。设计思路 : 主要是针对小学高年级学生 进入青春期以后,由于自我意识的迅速发展,批判性思维的出现,亲子关系发生演变,与家庭长辈之间冲突矛盾多了起来。中华民族具有“感恩 ”的传统 ,“谁言寸草心 ,报得三春晖 ”“滴水之恩 ,当涌泉相报 ”这些脍炙人口的经典名句,集中反映了人们对感恩的赞扬。常常怀有一颗感恩的心是拇一个人都应有的基本道德修养,尤其是对于为自己的成长付出艰辛的养育之恩的父母、长辈,更是应该时时心存感激。教育学生 学会感恩 ,特别是现阶段农村留守儿童,和祖父母生活在一起,要学会感受他们的爱,感激最亲近的人,进而扩大到感激帮助过我们的人,学会与人和谐相处。教师准备 : 有关班上同学爸爸妈妈的愿望、苦恼、爱好的调查结果。(调查表在课前一天分装在信封里 ,让学生提前带回家让父母填写好,再装进信封里。 第二天上学 ,学生把信封带来,放在书包里,以备上课用。事前不让学生 知道信封里装的是什么。) 教学过程 : 一、情感引入 :燕燕的 故事 (课件 显示 ) 1、教师导入 :今天 老师 给同学们带来一位小朋友,名字叫燕燕。请看大屏幕⋯⋯2、教师引导 学生 换观看燕燕的 故事 。(故事 梗概 :燕燕早上起来 ,妈妈让她不要穿裙子,因为今天天气要变凉了,而且还有雨。燕燕不听妈妈的话,非要穿着裙子去上学。 下午天气转凉了,燕燕冷的直打喷嚏,结果晚上发烧了,爸爸妈妈冒着风雨把燕燕送到医院,医生说燕燕患了重感冒,要住院打吊针。爸爸妈妈只好请了假 ,陪着燕燕在医院打吊针。燕燕看到爸爸妈妈疲倦的样子,难过的掉下了眼泪,她真后悔呀⋯⋯ ) 3、引导思考 :燕燕后悔什么 ?你能理解燕燕妈妈为什么要求燕燕穿衣服而不穿裙子吗?你在生活中有没有类似的情形?你能理解你的爸爸...
