下载后可任意编辑交城山教学目标：1、学唱山西民歌《交城山》，能用语言表达对这两首不同风格民歌的感受，并学着用do、re、mi、sol、la 五个音哼唱成短曲
2、能用语言表达对不同风格民歌的感受，并学着用 do、re、mi、sol、la 五个音哼唱成短曲
教学重点：指导学生流畅地演唱歌曲
教具准备：录音机，电子琴
教学过程：一、导入揭题1、师介绍歌曲
《交城山》是一首山西民歌，表现了人们对美好生活和向往
2、说说你以前听过的民歌
3、听歌曲《交城山》
二、明确学习目标：1、学唱山西民歌《交城山》，能用语言表达对不同风格民歌的感受，并学着用do、re、mi、sol、la 五个音哼唱成短曲
2、能用语言表达对不同风格民歌的感受，并学着用 do、re、mi、sol、la 五个音哼唱成短曲
三、歌曲教学1、 初步感受歌曲旋律2、 请同学们随着音乐边唱边做一些基本动作
3、 学唱歌曲旋律 （1）老师分句弹奏旋律，学生分句视唱歌谱
（2）随琴声唱一唱歌谱
（3）分组自学歌谱，老师巡视指导
（4）随琴声齐唱歌谱
4、学唱歌词（1）老师用琴分句弹奏歌谱，学生随琴唱词
（2）让学生分组学唱歌词
（3）指名学生演唱，检查学生学唱情况
（4）老师给予指正，并教唱歌词
四、编创、与实践活动歌曲表演1、请学生自己设计动作
2、老师带领学生表演
1下载后可任意编辑五、课堂小结 这节课我们学唱了山西民歌《交城山》，希望大家能够在以后的音乐课中感受更多不同风格的民歌
六、反思： 歌唱教学是音乐教学的基本内容之一，也是学生最易于接受和乐于参加的表现形式
新课程对歌唱教学提出了更高的要求，老师应充分利用各种手段让学生听了还想听，唱了还想唱，和学生一起探究、共同进展
因此在本课中，让学生走进西部、了解山西省位于中国西部，地处黄土高原，这一带有着独特的民间音乐风格，不论是喜、怒、哀、乐哪种情感，都有西部劳动人民抒
