下载后可任意编辑五年级下册数学教学工作计划怎么写【导语】在做工作计划时要仔细思考，好的工作计划应像目录树一样，层次分明，环环相扣，是一个完整的体系
用完整的工作计划去指导我们的工作，会达到省时、省力，事半功倍的效果
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【篇一】五年级下册数学教学工作计划怎么写 一、班情分析 本学期执教五（4）班
大部分学生，能从已有的知识和经验出发，猎取知识，抽象思维水平有了一定的进展，基础知识掌握牢固，具备了一定的学习数学的能力
绝大多数学生养成了良好的思想品德和学习习惯
在课堂上能积极主动地参加学习过程,实行分工合作，各尽其责
能充分动口、动手、动脑,主动收集、沟通、加工和处理学习信息，勇于发表自己的意见，听取和尊重别人的意见，独立思考，掌握学法，大胆实践，并能自评、自检和自改
但个别学生基础知识差
对数学不感兴趣，学习被动，上课不仔细听讲，作业不能按时完成，学习有困难，特别对应用题数量关系的分析存在问题
还有个别学生比较聪慧，但学习不勤奋，成绩不高
二、教材分析 在数与代数方面，这一册教材安排了因数与倍数、分数的意义和性质，分数的加法和减法
因数与倍数，在前面学习整数及其四则运算的基础上教学初等数论的一些基础知识，包括因数和倍数的意义，2、5、3 的倍数的特征，质数和合数
教材在三年级分数的初步认识的基础上教学分数的意义和性质以及分数的加法、减法，结合约分教学公因数，结合通分教学最小公倍数
在空间与图形方面，这一册教材安排了观察物体、图形的变换、长方体和正方体三个单元
在已有知识和经验的基础上，通过丰富的现实的数学活动，让学生获得探究学习的经历，认识图形的轴对称和旋转变换；探究并体会长方体和正方体的特征、图形之间的关系，及图形之间的转化，掌握长方体、正方体的体积及表面积公式，探究某些实物体积的测量方法
