下载后可任意编辑人教六年级上册数学百分数教案 5 篇人教六年级上册数学百分数教案篇 1一、教案背景1，面对学生：小学2，课时：1 课时3，学生课前准备：1)、预习教材 77、78 页及练习十八的内容。2)、收集生活中应用到百分数地方的知识。二、教学课题教养方面1)、让学生感受百分数在生产，工作和生活中的广泛应用。培育学生收集信息的能力。2)、提高学生自主探究学习的欲望，培育学生观察事物，分析问题的能力，体验百分数的优点。教育方面让学生感受数学知识与日常生活的密切联系，激发学习兴趣，培育学生的比较，分析，综合能力的应用意识。进展方面培育学生分析问题，解决问题的能力，做到学科与生活联系起来。三、教材分析教学内容人教版义务教育课程标准实验教科书《数学》六年级上册 77、78 页及练习十八的内容。学情分析百分数在日常生活中应用非常广泛，教学中要从学生已有的知识和生活经验出发，帮助学生理解数学。教学中要注意加强知识间的联系，培育学生迁移，类推的能力，通过类比类推理解思路。下载后可任意编辑根据学生学段的特点，教学中应开放课堂，推广学生自主探究的空间，让学生掌握自主学习的策略。教学目标1)、使学生认识百分数，知道百分数在生产，生活中的广泛应用。2)、理解百分数的意义，能正确地读，写百分数。3)、培育学生的比较，分析，综合能力和应用意识。教学重点熟知百分数的意义教学难点正确理解百分数的意义，正确区别百分数与分数的不同意义。教学方法教法：创设情境，质疑引导(引用从百度搜索的相关知识)学法：合作探究，自主沟通教学准备1)、教学之前用百度在网上搜索“百分数在生活中的应用”的相关材料，找到了很多教案作为参考，了解到教学的重点和难点，确定课堂教学形式和方法。2)、根据课堂教学需要，利用百度搜索在小学教学网有关的“百分数的意义和写法”多媒体课件 PPT，给生直观的感受，引发学生学习积极性和探究欲望。教学过程活动一：师生沟通，充分感知师：同学们课前了解并收集了生活中的百分数，现在我们沟通一下，好吗?生：我在衣服的标签上找到了棉 68.5%，绦纶 23.5%，晴纶 8%。生：我在酒瓶的商标上找到了酒精度 11.5%。生：我在牛奶盒上找到含乳量≥60%，脂肪≥3.5%。生：我在亲亲果冻找到“中奖率为 100%”师：同学们真了不起，找到了这么多百分数，虽然没学过，但都会读出来，我真佩服你们!这么多的百分数，说明了什么?下载后可任意编辑生：百分数的用途很广。生：百分...
