下载后可任意编辑人教版三年级下数学教学心得体会 读书破万卷 下笔如有神 三年级下学期数学教学计划 一、学情分析： 三年级现有学生 44 人，男生 37 人，女生 25 人。在上学期期末测试中达标率：88.64℅位居办事处第 5 名，平均分：82.23 分，位居办事处第 9 名。 本学期教学根据学生的年龄特点和认知规律，在教学方面重视加强基础知识的教学，还要注意进展学生智力，培育学生能力，养成良好的学习习惯、生活习惯。根据学生的学习情况，好的学生智力好，具备良好的习惯，接受新知识的能力强，但缺乏问题意识； 中等学生学习知识较扎实，能自主学习，但思维不够灵活，缺乏创新意识 ； 后进生接受知识能力较慢，学习兴趣不高，不善于独立思考问题和解决问题。教学过程中及时了解学习情况，因人而异，因材施教。 二、教材分析： 本册教材共七个单元，主要内容包括四个知识领域：（1）数与代数：有关乘除法的估算和口算，稍复杂的乘除法笔算、混合运算； 小数的初步认识及大小比较、加减计算； 年月日的认识和 24 时计时法。（2）空间与图形：长、正方形面积的计算及面积单位之间的简单计算； 初步认识轴对称图形和对称轴。（3）统计与概率：平均数的意义及求简单数据的平均数。（4）实践与综合应用：数据收集的一般方法和统计知识。 这部分教学内容联系了学生的家庭生活、社会生活，引导学生关注生活与社会，体会数学学习的内容是现实的、有价值的和富有挑战性的，使学生通过观察、探究、实践等一系列学习活动，在获得数学知识的同时，增加对其他领域的了解。同时还根据学生的认知特点，从学生的实际出发，优化单元知识结1下载后可任意编辑构。并积极提倡新型的学习方式，实现学生学习方式的转变，在合作探究中体现开放、民主、探究、沟通、合作的教学方式，引导学生逐步学会在动手实践、自主探究、合作沟通的活动中学习新知识。 三、教学目标： 1、在现实情境中进一步理解四则运算的意义，会计算两位数乘两位数的乘法和两三位数除以一位数的除法以及四则混合计算。并能在具体情境中发现、提出问题解决问题，进展应用意识。 2、结合具体情境，会认、读、写小数、比较小数大小，进行简单的小数加减运算，感受小数和分数的内在联系。 3、结合实例理解面积的含义，能自选单位估量和测量图形的面积，体会并认识面积单位，会进行简单的单位换算。能探究并掌握长、正方形的面积计算公式，估量给定的长、正方形 读书破万卷...
