下载后可任意编辑人教版二年级下册数学《第二单元,,表内除法（一）第 4 课时,,练习三》导学案 二年级数学学科（下）导学指导案（第二单元表内除法）课题：练习三课型：复习课课时： 第 4 课时使用说明及学法指导： 1、结合问题自学课本第 15-17 页。用红笔勾画出疑惑点； 独立思考完成自主学习和合作探究任务，并总结规律方法。 2、针对自主学习中找出的疑惑点，课上小组讨论沟通，答疑解惑。 3、带*号的帮扶生不做。 学习目标： 1、进一步认识除法，弄清除法算式中各部分的名称。 第 1 页 共 7 页下载后可任意编辑 2、熟练掌握除法中两种不同的分法，能正确书写出除法算式。 学习重点： 1、查漏补缺，进一步理解掌握除法的意义。 3、体会数学与生活的密切联系。 3、进一步培育学生的抽象、综合能力。 学习难点：加深对除法意义的认识。会看图写除法算式。 教学准备：多媒体课件，小棒。 教法:“引导发现法”“讨论法”和“讲授法”相结合。 学法：自主探究发现与合作沟通。 老师复备栏或学生笔记栏一、导学目标（一）、独立尝试（预习）自学课本第 15-17 页的内容。 （二）、复习并检查（温固）。 1、读出下列各算式，并说出各部分的名称。 第 2 页 共 7 页下载后可任意编辑 8÷2=420÷5=435÷7=52、分一分，填一填 10 根小棒，每 5根一份，分成了（）份。 10 根小棒，平均分成 2 份，每份（）根。 （1）分一分，写出算式。 （2）比一比，你发现了哪些地方相同，哪些地方不同？（3）说出写出的算式各部分的名称。 小结：把一个数平均分，求每一份是多少，可以用除法； 求分成几份，也可以用除法。 （三）1、引入课题：数学源于生活，生活中处处有数学，让我们从身边找一找数学，用我们学过的知识解决一些实际问题吧！想想生活中哪些地方有数学，能否举出例子来？（板书课题：练习三）2、学生举例。 3、自己能用数学知识解决生活中的问题吗？二、自主探究、合作沟通（导读探究）1、引导学生完成练习三第 1 题： 第 3 页 共 7 页下载后可任意编辑 出示算式卡片背面，请 8 名学生来抽卡片，谁抽到哪一张就读哪一张，读得对的老师奖励聪慧星。 2、练习三第 2 题： 学生动手摆并填写算式，老师巡视。 3、引导学生完成练习三第 3 题： 学生先独立思考并解决，然后沟通。 4、引导学生完练习三第 4、5 题： 先让学生画圈一圈进行平均分，分后再填写算式。 5、引导学生完练...
