下载后可任意编辑人教版五年级语文上《高粱情》教学设计范文人教版五年级语文上《高粱情》教学设计范文 作为一名教职工，常常要根据教学需要编写教学设计，教学设计把教学各要素看成一个系统，分析教学问题和需求，确立解决的程序纲要，使教学效果最优化。那么什么样的教学设计才是好的呢？下面是我收集整理的人教版五年级语文上《高粱情》教学设计范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 一、教学内容： 这篇略读课文主要介绍了高粱根的特点，赞扬了高粱坚忍不拔的品行。（1课时） 二、教学要求： 1、使学生了解高粱令人敬佩的品性；学习它坚忍不拔的.品行。 2、理解重点语句的深刻含义，体会并概括课文的中心思想。 3、学会本课生字、新词，并结合课文理解词义。 4、有感情地朗读课文，背诵第 3～6 自然段。 三、教学重点、难点： 重点：有感情地朗读课文，理解重点语句的深刻含义，体会高粱坚忍不拔的品行。 难点：理解父亲和伯伯对我说的话语的意义；体会这两段话与中心思想的关系。 四、教学方法： 讲授法、谈话法、讨论法。 五、学生学习方法： 组织学生自主学习、合作探究，讨论沟通。 六、使用媒体： 小黑板、录音机、投影、幻灯。 七、教学程序： 一、课前谈话，激发兴趣、引入课文。 1下载后可任意编辑 有这么一种植物，长着挺拔而粗壮的秆子，硕大而血红的穗头，强有力地抓住土地的根，这就是高粱。我想可能很多同学都没见过，那么高粱是什么样子的呢？请大家打开书第 102 页看插图，认识一下高粱。今日我们学习第 20 课，（板书课题：高粱情。学习高粱的粱与梁的区别。） 二、学习课文。 1、请同学们打开书第 102 页看插图，用自己的话描述一下高粱，从图上看，你觉得高粱有什么特点？说一说。 2、老师：同学们观察得很认真，很好，那么课文是怎样向我们介绍高粱的特点的呢？下面我们就来看课文。 三、指名朗读课文，理解课文内容。 1、找出描写高粱特点的句子，划下来。 2、指名朗读描写高粱特点的句子，谈谈你的感觉和想法。然后概括一下高粱的特点。（边讨论边板书：正直的秆子、硕而红的穗头、紧抓土地的根。） 3、有感情地朗读这些句子，并说说高粱最具特点的是哪个部位？（在根下划△）课文是怎么描写的？用重点号划出这些句子。 4、指名有感情地朗读所划部分。回答高粱根有什么特点？用简练的词语概括出来。（板书：坚韧、像鹰爪）并说说为什么会有这些特点？ 5、再朗读，说说...
