下载后可任意编辑人教版四年级下册 17 课 2024 新人教版部编本四年级下册,,5.,合理消费,第 1 课时,教案 5.合理消费教学目标 1.反思自己的消费行为，辨明自己需要和想要的东西。 2.学会取舍，不是必须的东西不要买，学会合理消费。 教学重难点教学重点:学会合理消费，养成勤俭节约的生活习惯和生活方式。 教学难点:辨明自己需要和想要的东西，学会合理消费。 教学准备:师制作课件，收集案例资料;学生课前查找关于消费方面的资料，做购物调查。 教学方法:启发式、自主学习法、讨论沟通法课时安排:2课时教学过程： 第一课时一、激趣导入。 1.出示孩子们喜爱的零食和玩具，挑一挑，选一选，看看第 1 页 共 10 页下载后可任意编辑你都看上了哪些零食和玩具。 2.思考：我们看上了这些零食和玩具，我们是不是都要把它们买回家呢？3.对了，我们要学会选择，选择自己最喜爱又最需要的买回家。这就是今日我们要学习的：那些我想要的东西。 二、新知探究。 （一）设计心愿卡。 1.设计:你特别想让父母给你买的东西有哪些?心愿卡我想要的理由 2.请猜想一下，心愿卡上的哪些东西，父母是不会同意购买的，为什么?（1）自己猜想。 （2）请同学帮忙猜想。 （3）老师帮你猜想，并帮你分析原因。 3.师小结： 生活中有许多商品对我们具有吸引力，每个人都会有自己第 2 页 共 10 页下载后可任意编辑想要的东西。我们总是希望父母能够满足自己的需求。但由于家里的经济条件原因，以及父母害怕我们养成了浪费的习惯，所以很多我们想要的东西父母都会有选择地给我们买。 (二)想一想，猜一猜。 1.读一读:案例 p37。 2.想一想:你觉得他的父母会同意购买吗?为什么?(三)演一演，改一改:1.演一演 p37 的情景剧。 几天前，小茜在商场看中了一个名牌书包。那个书包虽然价格昂贵，但确实非常美丽，她越看越喜爱，站在柜台边好久都舍不得走。她虽然刚买了一个新书包,但还是很想买这个名牌包。她想，背这个包到学校去多有面子!肯定许多同学都会艳羡的……2.想一想:剧中小茜的要求合理吗?为什么?假如你是父母，你会怎样答复他?3.师过渡：是啊，小茜的要求不合理，因为她已经有一个新书包了，却还要买这个书包，这不是必须买的，第 3 页 共 10 页下载后可任意编辑所以不能答应小茜的要求。其次是小茜买这个书包除了因为自己喜爱以外，还有虚荣心在作祟，想用这个名牌书包到学校去炫耀，所以用心不良，家长肯定不会同意。 4.角色转换：站...
