下载后可任意编辑人教版小学语文四年级上册单元教学计划:四年级语文教学计划 经过三年的学习，四年级的同学已经形成了稳定的语文思维，那么想要进一步地提高学生的成绩，老师该怎样做?下面是由我整理的人教版小学语文四年级上册单元教学计划，一起来看看吧。 人教版小学语文四年级上册单元教学计划篇一 一、课标要求： (一)识字与写字 1.对学习汉字有浓厚的兴趣，养成主动识字的习惯。 2.累计认识常用汉字 2500 个，其中 2000 个左右会写。 3.会使用字典、词典，有初步的独立识字能力。 4.能使用硬笔熟练地书写正楷字，做到法律规范、端正、干净。用毛笔临摹正楷字帖。 第 1 页 共 8 页下载后可任意编辑 (二)阅读 1.用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。 2.初步学会默读。能对课文中不理解的地方提出疑问。 3.能联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句在表情达意方面的作用。能借助字典、词典和生活积累，理解生词的意义。 4.能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。 5.能复述叙事性作品的大意，初步感受作品中生动的形象和优美的语言，与他人沟通自己的阅读感受。 6.在理解语句的过程中，体会句号与逗号的不同用法，了解冒号、引号的一般用法。 7.学习略读，粗知文章大意。 8.积累课文中的优美词语、精彩句段，以及在课外阅读和第 2 页 共 8 页下载后可任意编辑生活中获得的语言材料。 9.诵读优秀诗文，注意在诵读过程中体验情感，背诵优秀诗文 50 篇(段)。 10.养成读书看报的习惯，收藏并与同学沟通图书资料。课外阅读总量不少于 40 万字。 (三)习作 1.留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心。 2.能不拘形式地写下见闻、感受和想象，注意表现自己觉得新奇有趣的、或印象最深、最受感动的内容。 3.同意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的欢乐。 4.能用简短的书信便条进行书面交际。 5.尝试在习作中运用自己平常积累的语言材料，特别是有新奇感的词句。 6.根据表达的需要，使用冒号、引号。 第 3 页 共 8 页下载后可任意编辑 7.学习修改习作中有明显错误的词句。 8.课内习作每学年 16 次左右。 (四)口语交际 1.能用普通话与人交谈。在交谈中能仔细倾听，领悟要点，并能就不理解的地方向对方请教，就不同的意见与人商讨。 2.听人说话能把握主要内容，并能简要转述。 3.能清楚明白地讲述见闻，并说出自己的感受和想法。 4.能具体主动地讲述故事，...
