下载后可任意编辑第 6 单元 整理和复习一、数与代数第 1 课时 数的认识(一)【学习目标】⒈ 能比较系统地掌握自然数、整数、分数、小数、百分数的意义
⒉ 能叙述自然数、整数、分数、小数、百分数之间的联系和区别,并能合理转化
【学习过程】一、知识梳理根据课前对数的知识整理,你能完善下列内容吗
二、专项训练1
将面的数填在适当的( )里
65 -15
7 1240 96%(1)冰城哈尔滨,一月份的平均气温是( )℃
(2)六(2)班( )的同学喜爱运动
(3)调查表明,我国农村家庭电视机拥有率高达( )
(4)杨老师身高( )m
(5)某市今年参加马拉松竞赛的人数是( )人
⒉ 一种商品打七折销售,“七折”表示原价的( )%
说出下面各数中“2”表示的含义
52 203
7 ⒋1整数自然数( )负数( )分数真分数:分子 分母(小于1 )假分数:分子 分母(大于或等于 1 )小数循环小数不循环小数无限小数大于 1 的小于 1 的有限小数数的认识(一)百分数与分数的关系:百分数相当于 的分数
分数与小数的关系:小数实际上是分母为 10、100、1000……的分数你有什么不明白的地方吗
下载后可任意编辑三、课堂达标⒈ 填空
4=( )/( ) =10/( ) =( )/35 =( )%(2)13628 中的“6”表示( );70
6 中的“6”表示( );611 中的“6”表示( )
(3)某班 5 名同学的体重分别是:小军 23kg,小强 21kg,小兵 25kg,小丽 24kg,小红 22kg
假如把他们的平均体重记为 0,那么这 5 名同学的体重分别记为:小军( ),小强( ),小兵( ),小丽( ),小红( )
(4)循环小数 0
1234512345……用简便方法记作( ),它的小数部分第 19 位上的数字是( )