一 、 论 坛 背 景 随 着 我 国 教 育 改 革 的 不 断 深 入 ， 小 学 数 学 教 育 越 来 越 受 到 社 会 各 界 的 关 注
为 了 提高 小 学 数 学 教 学 质 量 ， 推 动 小 学 数 学 教 育 的 发 展 ， 各 地 纷 纷 开 展 了 数 学 教 学 教 研 活动
本 次 论 坛 旨 在 为 广 大 小 学 数 学 教 师 提 供 一 个 交 流 、 学 习 、 探 讨 的 平 台 ， 共 同 探讨 小 学 数 学 教 学 中 的 热 点 、 难 点 问 题 ， 分 享 教 学 经 验 ， 提 高 教 育 教 学 水 平
二 、 论 坛 主 题 本 次 论 坛 的 主 题 为 “ 小 学 数 学 教 学 ： 理 论 与 实 践 相 结 合 ”
旨 在 通 过 理 论 研 究 和 实践 探 索 ， 推 动 小 学 数 学 教 育 教 学 改 革 ， 提 高 小 学 数 学 教 学 质 量
三 、 论 坛 内 容 1
小 学 数 学 课 程 改 革 与 教 学 实 践 （ 1） 课 程 改 革 背 景 下 的 小 学 数 学 教 学 理 念 （ 2） 小 学 数 学 课 程 内 容 与 教 学 方 法 的 创 新 （ 3） 小 学 数 学 教 学 评 价 改 革 与 实 施 2
小 学 数 学 教 学 中 的 问 题 与 对 策 （ 1） 小 学 数 学 教 学 中 的 重 难 点 问 题 （ 2） 提 高 小 学 生 数 学 思 维 能 力 的 方 法 与 策 略 （ 3） 小 学 数 学 课 堂 管 理 技 巧 3
小 学 数 学 教 师 专 业 成 长 与 职业 发 展 （ 1） 小 学 数 学 教 师 专 业 素养提 升途径 （ 2） 小 学 数 学 教 师 职业 发 展 规划 （ 3） 小 学 数 学
