有 关 青 年 教 师 培 养 计 划 （ 实 用 6 篇 ） 1
有 关 青 年 教 师 培 养 计 划 第 1 篇 一 、 指 导 思 想 以 新 课 改 纲 要 为 指 导 ， 以 提 高 青 年 教 师 素 质 、 骨 干 教 师 、 学 科 带 头 人 培 养 专 业 型 教师 为 目 的 ， 提 升 学 校 教 育 教 学 质 量
透 过 强 化 培 训 、 检 查 和 指 导 ， 使 他 们 彻 底 转 变教 育 教 学 观 念 ， 熟 练 应 用 现 代 信 息 技 术 ， 全 面 提 高 专 业 知 识 技 能 ， 不 断 深 化 新 课 程改 革 ， 成 为 新 一 轮 课 改 的 主 力 军
二 、 培 养 对 象 ： 青 年 教 师 、 骨 干 教 师 、 学 科 带 头 人 三 、 培 养 目 标 ： 师 德 修 养 高 ， 业 务 水 平 高 ， 创 新 潜 力 强 ， 具 备 必 须 教 育 科 研 潜 力 ， 用 心 投 身 课 堂 教学 改 革 、 课 程 结 构 改 革 的 学 习 型 、 开 拓 型 教 师
四 、 培 养 资 料 ： 学 习 意 识 、 师 德 修 养 、 文 化 素 养 、 教 育 教 学 潜 力 、 运 用 现 代 化 教 学 手 段 的 潜 力 、 教育 科 研 的 潜 力
五 、 培 养 策略及具 体安排： 1、 注重师 德 建设， 倡导 诚信 教 育
师 德 师 风建设是青 年 教 师 队伍建设的 灵魂
坚持学 习 ， 认真贯彻 《公民基本道德 纲要 》和 《师 德 规范》， 立 足 学 校 实 际 ， 努 力 成 为 “ 对 教 育 忠 诚， 对 工 作 热 忱 ， 对 家长 真诚， 诚心 诚意 服 务 每 位 学 生
扎 扎 实 实 工 作 ， 实 实 在 在 育 人 ， 真真实
