音 乐 是 一 门 艺 术 ， 它 可 以 很 好 的 陶 冶 人 的 情 操 ， 体 现 一 个 人 的 综 合 素 质 。 同 时 也 是 学 校 艺 术 教 育 的 一 门 基础 课 ， 是 实 施 美 育 的 重 要 内 容 和 途 径 。 音 乐 教 学 的 目 的 是 培 养 学 生 的 审 美 能 力 和 艺 术 修 养 ， 发 展 学 生 的 创造 性 思 维 ， 陶 冶 他 们 的 情 操 。 但 是 要 使 学 生 在 音 乐 课 上 更 好 地 掌 握 音 乐 技 能 ， 提 高 音 乐 素 养 ， 我 们 在 教 学过 程 中 就 不 能 只 教 唱 几 首 歌 曲 和 一 些 简 单 的 乐 理 知 识 ， 更 重 要 的 是 要 以 优 美 的 艺 术 形 象 感 染 学 生 、 陶 冶 学生 。 我 们 就 应 该 让 学 生 在 愉 悦 的 气 氛 中 接 受 教 育 ， 在 教 学 时 ， 要 努 力 挖 掘 教 材 中 可 表 现 因 素 ， 精 心 设 计 ，营 造 出 相 关 的 情 境 ， 让 学 生 在 教 学 情 境 中 获 得 美 的 体 验 。 在 教 唱 歌 曲 时 结 合 歌 曲 意 境 、 歌 曲 形 象 创 造 音 乐情 境 ， 让 学 生 在 愉 悦 的 气 氛 中 接 受 教 育 是 行之有效的 教 学 方法。 1.音 乐 情 境 教 学 使 学 生 从对音 乐 的 冷漠变得 热情 通过 录音 机、 幻灯机、 录像机、 VCD机等电教 手段创 设 音 乐 情 境 ， 将音 乐 中 的 图像、 内 容 、 节奏等展 示在学 生 面前， 调动他 们 的 眼、 耳 、 手等多 种 器 官 ， 让 他 们 积 极 主 动地 参 与 课 堂 教 学 。 2. 音 乐 情 境 教 学 使 学 生 从对音 乐 内 容 的 陌 生 变得 了 解 鲜 艳 的 色 彩 ， 生 动的 画 面最 能 引 起 学 生 的 注 意 力 。 精 心 设 计 并 选 择 符 合 教 学 内 容 的 图画 ， 可 以 使 教 学 内 容直 观 、 形 象 ， 促 使 学 生 很 快 进 入 歌 曲 的 意 境 ， 达 到 理 想 的 教 学 功 效。 3.音 乐 情 境 教 学 使 学 生 从音 乐 之外 逐 步 走 进 音 乐 清 晰 明 快...
