信 息 技 术 在 小 学 数 学 学 科 教 学 中 的 应 用 研 究 的 开 题报 告 一 、 研 究 背 景 与 意 义 传 统 的 小 学 数 学 教 学 方 式 大 多 是 以 老 师 为 中 心 ， 以 教 师 讲 授 为 主 要方 式 ， 学 生 主 要 是 被 动 的 接 受 者 。 在 这 种 教 学 方 式 下 ， 许 多 学 生 往 往 感到 枯 燥 乏 味 ， 缺 乏 学 习 兴 趣 ， 学 习 效 果 也 不 佳 。 随 着 信 息 技 术 的 快 速 发展 和 广 泛 应 用 ， 越 来 越 多 的 新 的 教 学 手 段 和 方 法 被 应 用 到 小 学 数 学 教 学中 。 信 息 技 术 在 小 学 数 学 教 学 中 的 应 用 对 提 高 学 生 对 数 学 的 兴 趣 、 培 养学 生 的 自 主 学 习 能 力 、 提 高 学 生 的 学 习 效 果 等 方 面 都 有 很 大 的 帮 助 ， 因此 ， 在 小 学 数 学 教 学 中 引 入 信 息 技 术 的 应 用 是 符 合 时 代 发 展 的 要 求 ， 对未 来 的 小 学 数 学 教 学 有 着 重 要 的 意 义 。 二 、 研 究 方 法 1.文 献 资 料 法 ： 通 过 查 阅 相 关 的 书 籍 、 论 文 、 文 章 等 已有 的 文 献 资料 ， 充分了解信 息 技 术 在 小 学 数 学 教 学 中 的 应 用 研 究 现状和 成果 ， 从而结合 实际情况提 出自 己的 研 究 方 案。 2.问卷调查 法 ： 通 过 对 小 学 数 学 教 师 及学 生 进行问卷调查 ， 了解当前小 学 数 学 教 学 中 存在 的 问题 和 提 出的 需求 ， 为 信 息 技 术 在 小 学 数 学 教学 中 的 应 用 提 供有 力 支持。 3.实验研 究 法 ： 通 过 在 小 学 数 学 教 学 中 引 入 信 息 技 术 的 应 用 ， 进行对 比 试 验或 实验观 察 ， 验证 不 同 的 教 学 方 法 对 学 生 学 习 效 果 的 影 响 ， 以及信 息 技 术 在 小 学 数 学 教 学 中 的 实际应 用 效 果 。 三 、 研 究 内 容 与 重 点 本 文 将 主 要 研 究 信 息 技 术 在 小 学 数 学 教 学 中 的 应 用...
