1 四年级下册Unit 2 What Time Is It? 第一课时说课稿 南 古 学 区 左 卫 寨 小 学 吕 雪 莲 一 、说教材 1、教材内容 PEP 小 学 英 语 四 年 级 下 册 Unit2 What time is it? （ Part A Let’s learn ） ， 本 课 时 主 要 内 容 是 学 习 时 间 的 表 达 法 以 及不 同 时 间 进 行 的 日 常 生 活 活 动 ， 需 要 掌 握 的 词 汇 和 句 型 分 别是 ： mu sic class ， P.E. class， English class， breakfast ， lu nch，dinner， What time is it? It’s … It’s time for … 2、教材的地位 本 课 是 第 二 单 元 的 第 一 课 时 ， 纵 观 PEP 教 材 ， 本 课 时 首次 出 现 了 时 间 的 表 达 法 。本 课 时 又是 第 二 单 元 的 重点， 因此本 课 时 的 教 学 对第 二 单 元 的 学 习 起着决定性的 作用。 二、说目标 1、教学 目标 根据教 材 的 内 容 和 大纲要 求， 我确定了 以 下 教 学 目标: 2 知 识 目 标 能 听 、 说 、 认 读 本 课 时 的 主 要 单 词 和 词 组 以及 句 型 。 能 力 目 标 能 用 本 课 时 的 句 型 描 述 、 交 流 日 常 生 活 中 的活 动 。 情 感 目 标 培 养 学 生 珍 惜 时 间 的 品 质 和 合 理 安 排 自 己时 间 的 习 惯 。 2、教学重难点 重 点 ： 是 听 、 说 、 认 读 本 课 时 的 单 词 和 词 组 。 难 点 ： 是 对 新 句 型 What time is it? It’s … It’s time for …的 理 解 和 运 用 。 三、说教法 1、教法设计 “兴趣是 最好的 老师”，一个学 生 一旦对 他所学 的 东西有强烈的 兴趣，就会主 动 学 习 。 小学 阶段是 培 养 学 生 英语学习 兴趣的 关键时 期，为此我主 要 采用 直观教学 、 游戏教学 、活 动 教学 和 多媒体辅助教学 ，激发学 生 学 习 英语的 兴趣，培养 学 生 综合 运 用 英语的 能 力。 2、学法指导 3 在 本 课 教 学 中 ， 我 努 力 做 到 以 课 标 为 指 导 ， 以 活 动 为 方式 ， 变 课 堂 为 乐 园 。 学 生 主 要 通 过 观 察 、模仿...
