Unit 3 Could you please tell me where the restrooms are? section A 说 课 稿 各位评委老师，上午好！ 我是 号考生，我今天说课的题目是《Could you please tell me where the restrooms are? 》。我主要从教材分析、学情分析、教学方法与策略 、教学过程、板书设计等几个步骤向大家详细地讲解我对这节课的安排。 一、教材分析（ 说教材） （一） 教材的地位及作用 1、 新目标英语教材概述 《新目标英语》教材的语言教育理念是：知识用于行动强调“语言应用”，培养“创新、实践能力”，发展“学习策略”。它采用任务型语言教学（Task-based Language Teaching）模式。教材中每单元都设计一个或几个与该单元话题有关的任务，让学生在完成任务的过程中，使用英语获取信息，用英语进行交流，培养运用英语解决实际问题的能力。 2、 单元分析及教材的处理 本课是新目标英语九年级第3 单元，教材以 Could you please tell me the restroom is ? 为中心话题，围绕着描述“一系列地点”展开，学习和运用有礼貌的询问方向展开，让学生学会谈论位置。本课教学内 容 与学生的实际生活 密 切 相 关，易 于引 发学生运用简 单的英语进行交际和交流。在学习活 动中，学生通 过询问地点位置和方向，促 进学生之 间 和师生之 间 的情感 交流，增 进情谊 。本节课为Section A 的第一课时 ，主要学习内 容 是：复 习以前 学习的询问方向方式，学习一种 更 加 有礼貌的问路 方式“Do you know where I can… .?”和“Can you tell me where I can… ?” （二 ）教学目标 根 据 课标及3 单元的内 容 ，我将 本节课（即section A 的第一课时 ）教学目标细化 为以下 五 方面 ：语言目标，能力目标，情感 和态 度 目标，策略目标及文 化 意 识目标。 1 语言目标：1）生词 和短 语 restroom,.shampoo, drugstore 2) 重 点句 子 Do you know where I can … ? Can you tell me where I can … ? 2 能力目标 能够 听 懂 重 要句 型及语言结 构 ，并 能够 仿 照 例 子 学会有礼貌的问路 。 3 情感和态度目标 当向他人询问时，应注意礼貌用语。“生活是一面镜子，你给他微笑，他也会他微笑还给你。” 4 策略目标 看图搭配注意语言交际中，意思的完整；在学习中与他人合作。 5 文化意识目标 在...
