（ VR 虚 拟 现 实 ） 虚 拟 仿真实 训系统解决方案 大 娱 号 虚 拟 仿真实训系统解决方案 VSTATIONHD（V1.0） 前言 近 年 来 ,由 于 信 息 技 术 的 快 速 发 展 与 国 家 教 育 部 门 的 大 力 提 倡 ,虚 拟 仿真 实 训 在 高 职 教 育 中 开 始 得 到 广 泛 的 应 用 ,成 为 实 训 教 学 重 要 的 组 成 部 分和 提 高 教 学 质 量 的 重 要 手 段 。 虚 拟 仿 真 技 术 是 将 多 媒 体 技 术 、虚 拟 现实 技术 与 网络通信 技 术 等信 息 技 术 进行集成 ,构建一个与 现实 世界的 物体 和 环境相同或相似的 虚 拟 教 学 环境,并通过虚 拟 环境集成 与 控制为 数众多 的 实体 ,构成 一个虚 拟 仿 真 教 学 系统。虚 拟 仿 真 教 学 技 术 以提 高 学 生的 技 能水平为 核心,具有多 感知性、沉浸性、交互性、构想性等特点。 这些特点有益于教 师的 实 训 教 学 和 学 生专业核心技 能的 训 练,为 解决职 业教 育 面临的 实 训难、实 习难和 就业难等问题开 辟了一条新思路。 目前,高 职 院校很多 专业,如外语教 学 、旅游专业、数控技 术 、焊接技 术 、机电技 术 、食品加工、服装设计等专业都引入了虚 拟 仿 真 实 训 教 学 方式。 虚 拟 仿 真 实 训 教 学 ，已经逐渐成 为 高 职 院校教 学 变革的 一种有效手 段 。目 录 前 言 2 一 、 总 体 需 求 分 析4 1． 1 “情景”的定义：4 1． 2 为什么要在教学中使用“虚拟仿真实训系统”？5 1． 3 根据教学建设，用户需 求 归纳如下：6 二、 设计原则 7 三、 大娱号虚拟仿真实训系统概述 8 四、 大娱号虚拟仿真实训系统系统运行原理示意图：10 五、 大娱号虚拟仿真实训系统构成及特点 11 六、 与教材同步完备的虚拟场景库 16 七、 大娱号虚拟仿真实训系统构成及特点 18 八、 大娱号虚拟仿真实训系统配置与指标 19 九、 系统技术支持及服务 21 一 、 总 体 需 求 分 析 通 过 运 用 学 语 言 ， 已 经 为 越 来 越 多 的 教 师 认 同 。 学 习 者 必 须 通 过 “用 语 言 ”才能真正掌握语 言 。 让学 生置身于真实的 交际情景中， 让学 生使用 语 言 进行交际。...
