幼儿园大班打击乐教案篇《拔根芦柴花》活动目标：1、通过整体舞蹈表现 XXX|XXXX|X-丨，并学习用打击乐器随乐进行演奏
2、在教室演奏的基础上，创造性地改变指挥方法，丰富演奏效果
3、能注意自己的演奏效果与同伴的演奏协调一致，培养节奏感和团结合作的精神
活动准备：1、打击乐器、图谱;2、音乐《拔根芦柴花》和《化蝶》;课件《芦苇》活动过程：一、听音乐《化蝶》进入教室，教师带幼儿做相应的动作
二、复习歌曲《柳树姑娘》1、有表情的唱
2、简单进行两声部合唱
三、联系生活，引导幼儿感受生活中的“节奏”
1、教师模仿小狗的叫声，提问：小狗是怎样叫的
2、你还知道哪些小动物的叫声是有节奏的
（青蛙、小猫、小鸡……）3、生活中还有那些声音是有节奏的
（切菜、走路、门铃……）
4、出示节奏谱，让幼儿练习节奏
小狗 XXX|XXX|青蛙 XXXX|XXXX小猫 X|X|我们除了用手拍之外还可以用什么样的方式来表现节奏
四、让幼儿听音乐、看课件，理解感受音乐
1、播放乐曲《拔根芦柴花》，提问：听完这首乐曲你有什么感受
2、播放课件引导幼儿欣赏，提问：看了这些图片你有什么感受
教师小结：我们看到的植物是芦苇，它还有个好听的名字叫芦柴花，主要生长在苏北地区，好听的乐曲是苏北民歌《拔根芦柴花》，这首乐曲就是人们看到很美的芦柴花才编的，所以叫拔根芦柴花，后来人们也用这首乐曲表达丰收时的喜悦之情
五、出示乐曲节奏图谱，鼓励幼儿用身体动作表现乐曲
1、教师引导幼儿熟悉节奏并练习动作
2、将幼儿分成两部分，师指挥练习节奏动作
六、组成“小小乐队”，用乐器为乐曲伴奏
1、教师出示三种乐器，请幼儿讨论配乐方案
2、幼儿自由选择乐器，教师指挥幼儿进行乐器演奏
3、交换乐器看教师指挥练习乐器演奏，也可以请个小指挥
七、请“小小乐队”面向观众演奏
演出结束，请“小小乐队”退场
幼儿园大班打击乐教案篇二
