户外拓展训练项目拓展训练,又称外展训练(Outward bound),原意为一艘小船驶离平静的港湾,义无反顾地投向未知的旅程,去迎接一次次挑战
这种训练起源于二战期间的英国
当时大西洋商务船队屡遭德国人袭击,许多缺乏经验的年轻海员葬身海底,针对这种情况,汉思等人创办了"阿伯德威海上学校 " ,训练年轻海员在海上的生存能力和船触礁后的生存技巧, 使他们的身体和意志都得到锻炼
战争结束后, 许多人认为这种训练仍然可以保留
于是拓展训练的独特创意和训练方式逐渐被推广开来,训练对象也由最初的海员扩大到军人、学生、 工商业人员等各类群体
训练目标也由单纯的体能、生存训练扩展到心理训练、人格训练、管理训练等
通过精心设计的活动达到"磨练意志、陶冶情操、完善人格、熔炼团队 "的培训目的
水上课程包括:游泳、跳水、扎筏、划艇等;野外课程包括:远足露营、登山攀岩、野外定向、伞翼滑翔、户外生存技能等; 场地课程是在专门的训练场地上,利用各种训练设施, 如高架绳网等, 开展各种团队组合课程及攀岩、跳越等心理训练活动
训练通常有以下四个环节:1、团队热身
在培训开始时,团队热身活动将有助于加深学员之间的相互了解,消除紧张, 建立团队, 以便轻松愉悦的投入到各项培训活动中去
2、个人项目
本着心理挑战最大、体能冒险最小的原则设计 ,每项活动对受训者的心理承受力都是一次极大的考验
3、团队项目
团队项目以改善受训者的合作意识和受训集体的团队精神为目标,通过复杂而艰巨的活动项目,促进学员之间的相互信任、理解、默契和配合
4、回顾总结
回顾将帮助学员消化、整理、提升训练中的体验, 以便达到活动的具体目的
总结, 使学员能将培训的收获迁移到工作中去,以实现整体培训目标
拓展训练的显著特点有:1、 综合活动性
拓展训练的所有项目都以体能活动为引导, 引发出认知活动、 情感活动、 意志活动和交往活动,有明确