前言我校本着“依托资源,开发校本课程”的理念
推出了校本课程——手工制作这一特色
根据我们农村学校的实际情况,制定了校本教材—手工艺术
在学校领导的时刻关心,美术教师的精心指导,及班主任教师的大力配合下,编写下这本《手工制作》教材
课程背景:手工制作是小学劳动教学的内容之一,通过手工制作可以让学生掌握一定的手工劳动技能和技巧, 也可以了解常用材料的某些性能, 还能培养学生热爱劳动、热爱科学,克服困难的坚强信心,有利于发展学生的智力,培养创新精神
在手工制作活动中,将给学生提供大量的动手实践机会,扩大学生的视野,丰富学生的知识
学生每制成一件作品,就是一次智慧的闪光,不断地制作,会使学生的才智逐步发展,逐渐产生改革作品的愿望,闪耀出创造的火花
总体目标:1
教学生学会手工操作的基本技巧和方法
锻炼学生的动手能力,陶冶情操
帮助学生在兴趣中学习,学习中快乐,快乐中自信,自信中进取
培养学生的科技意识,全面提高学生科学素养
进一步开发和发挥学生的创造性思维和创造能力
让学生的动手能力,观察能力等各方面得到很大的提高,同时也让学生学会废物利用,提高学生的审美能力和美化生活的能力
欣赏优秀的手工制作作品,从中体会到手工制作与民族文化、生活的密切联系,使学生继承民族文化,热爱生活,热爱大自然
教学实施原则 : 1
教师的主导和学生的自主相结合 2
理论学习与实践活动相结合 3
科学性与趣味性相结合编者: XXX目录第一单元DIY —— 有趣的种子贴画第一课拔河比赛⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯2 第二课三个和尚⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯3 第三课西游记⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯4 第四课小熊过桥⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯5 第二单元趣味剪纸第五课对折剪纸—苹果⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯第六课对折剪纸—小亭子⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯第七课平行连续折剪—树林⋯