下载后可任意编辑六年级法制与安全教学工作总结 六年级安全与法制教学计划 高云芳 一、学生情况分析 学生是国家的未来和希望，正处在生理和心理的生长发育阶段，可塑性很强
从小培育法律意识，进行法律素养培育教育，不仅可以预防和减少犯罪，更重要的是促使他们养成依法办事，遵纪守法的良好习惯
二、教材分析 本学期教材内容贴近生活，贴近实际，贴近学生，注重培育小学生的爱国意识，守法意识和权利义务意识，注重法律启蒙教育，培育小学生的自我保护意识，提高分辨是非的能力，从小养成遵纪守法的良好习惯
三、教学重难点 强辨别是非和自我保护能力是教学的重难点，辨别是非能力是一个推断对错、合法违法等情况的基本能力，自我保护能力是一个人不接受外来的不良影响，进行自己保护自己的能力，这两种能力都会对一个人的行为产生影响，必须要通过多方的比较、推断、分析等训练，提高学生该方面的能力
四、教学目标 1、要根据六年级阶段学生的生理、心理特点和接受能力，有针对性地开展法制教育
2、小学法制教育要对学生进行法律启蒙教育，运用生动、形象的教学方式，向学生普及有关法律的基本常识，培育他们的爱国意识、交通安全意识、环境保护意识、自我保护意识，以及分辨是非的能力，从小养成遵纪守法的好品德
3、着重进行社会主义民主与法治观念教育，增强学生的国家意识、权利义务意识、守法用法意识，进行预防示成年人犯罪教育，使学生明辨是非，提高自我约束、自我保护能力，预防和减少违法犯罪行为
五、教学方法措施 1下载后可任意编辑 1、本学期我校法制教育可先从《守则》和《法律规范》为切入口，通过《守则》和《法律规范》的学习，养成良好的守纪习惯，要求各个学生能记、会背、能对比、会执行，同时利用板报等宣传阵地进行有关学校课间、午间纪律、就餐纪律、放学排队纪律等各项规定的宣传
守纪是守法的最基础的环节
2、法律素养是学生综合素养的重要组成部分，
