六年级道德与法治-VIP免费

下载后可任意编辑六年级道德与法治 [部编版六年级下册道德与法治教案学会尊重] 部编版六年级下册道德与法治教案学会尊重学会尊重教学目标： 1.了解什么是尊重，认识到每个人都应该得到尊重。 2.认识到自己的尊严和价值，学会尊重自己，从而获得他人的尊重。 3.在体验的过程中，养成学会尊重的习惯。 教学重难点： 教学重点：认识到每个人都应该得到尊重。 教学难点：在平常的学习和生活中，认识到自己的尊严和价值，学会尊重自己，从而获得他人的尊重。 教学准备：提前收集一个中国的科学家或有贡献人的故事教学课时：2 课时第一课时教学过程： 第 1 页 共 19 页下载后可任意编辑 一、科学家故事分享引入。 1.学生以小组为单位，在组内分享课前收集的关于科学家的故事，并推选 1 名讲得好的同学准备全班分享。 2.每组同意分享的同学在全班分享。 3.师引导，这些科学家为我们的国家、社会做不出了很大的贡献，他们值得我们尊重。 4.揭示课题：1.学会尊重二、新知探究。 活动一：每个人都应得到尊重（一）找一找，说一说，想一想 1.找一找，除了我们刚才分享的为国做出贡献的科学家值得尊重，在我们身边还有哪些人值得我们尊重？（1）学生沟通，身边那些值得我们尊重的人。 （2）全班沟通。 如：成绩好的同学值得我们尊重，为了我们的学习日夜操劳的老师值得我们尊重，食堂阿姨为我们提供可口的饭菜也值第 2 页 共 19 页下载后可任意编辑得我们尊重，就连我们自己也有很多地方值得我们尊重。 （3）师小结： 谈到尊重，我们往往关注的是取得一定成就的人，而忽视了身边默默无闻的人。其实在我们身边那些默默无闻的人也值得我们尊重。 2.说一说：你身边哪些人默默无闻的人值得你尊重，为什么？（1）了解周阿姨的故事。 在街口开了十几年杂货店的周阿姨值得尊重。因为周阿姨这么多年为街坊领居提供便利，她值得我们尊重。周阿姨靠自己勤劳的双手脚踏实地工作，她也值得我们尊重。 （2）在你的身边还有周阿姨这样的值得尊重的普通人吗？我们一起来讲一讲他们的故事吧。 （3）师小结： 每个人都是独一无二的个体，即使默默无闻，即使没有取第 3 页 共 19 页下载后可任意编辑得什么显著成就，他也拥有生而为人的尊严。每个人，都应当得到尊重。 3.想一想：假如每个普通人都能得到应有的尊重。社会将有哪些变化?（1）学生想一想，说一说。 （2）师小结： 是啊，假如每个普通人都能得到应有的尊重，那么我们...