二年级语文上册《识字5 》教学案例评析 百寨小学 王月霞 教学目标： 1、学习本课8个生字，两条绿线内的2个字只识不写，认识偏旁羽字头，理解由生字组成的词语
2、通过看图、识字写字、诵读韵文，认识冬季的物候特征，让学生感受到冬天虽冷仍充满着勃勃生机和生活情趣，培养学生不畏严寒的顽强意志
教学过程： 一、导入，学习第一行 秋姑娘舞着黄叶刚刚飞走，冬爷爷就悄悄地向我们报到了
请小朋友们竖起小耳朵仔细听一听，张大眼睛认真看一看：你听到了什么
（多媒体演示） 1、冬天到了，大片大片的雪花纷纷扬扬地飘落下来，树上白了，屋顶白了，地上也白了
这真是一场(大雪)
谁 来读好 这个词语
2、西 北 风 呼 呼 地刮 起来了，刮 得 那 么猛
谁 来读好 这个词
（北 风 ） 这两个词语连 起来读，谁 会
（指 名 读，男 女 生读） 3、小朋友，你们想 过吗
冬天为 什么会 刮 北 风 ，下大雪呢
其 实 ，是因 为有 一股 强冷空 气 袭 来，它 带 来了北 风 ，带 来了漫 天大雪，气 温 也明 显 下降
我们把 这股 冷空 气 称 为 寒流
谁 来读好 这个词语
（指 名 读） 4、这三 个词语连 起来谁 会 读了
5、谁 会 用 其 中 的一个或 者 两个或 者 三 个词语说 一句 话
[教学评析：教学起始 阶 段 ，设 计 针 对 性 强的情境 导入新 课，会 激 起学生强 烈的求知欲，形成良好的心理状态
] 二、学习第二行 1、就在这样一个冰天雪地的世界里，许多树上的叶子随风飘落，可还有一些树，他们却并不怕冷，依旧披着绿衣傲然挺立，还有一种植物竟然开出了鲜艳的花朵
请小朋友到图中找一找，你发现了谁
蜡梅花的花瓣经过霜打雪染，它的表面就象涂了一层蜡，非常美，因此，人们称它为“蜡梅”
齐读：蜡梅 2、寒流过后，许多花都凋谢了，可蜡梅却一点也
