科目 数学 课题 观察物体 课时 1 课时 时间 班级 五年级 组名 姓名 观察物体例1 一、忆一忆 1、说说你学过的哪些方位词。 2、之前我们学习了观察物体，懂得观察物体时要从不同角度全面的去观察。这节课我们继续研究观察物体 二、 学一学 仔细阅读课本 2 页的例1，回答下列问题。 1、按要求摆一摆。根据图示，用 4 个粉笔盒摆一摆。摆出从正面看到的是的图形。 2、还可以怎样摆？从同学的回答中你发现了什么？ 3、如果再增加1 个同样的小正方形，要保证从正面看到的形状不变，你还可以怎样摆？从刚才的观察中你发现了什么？ 三、试一试 完成课本 2 页做一做 四、问一问 这节课，你学到了什么？还有什么疑问吗？把你的疑问写出来。 四元评价 自我评价 同伴评价 小组长评价 课代表评价 科目 数学 课题 观察物体 课时 1 课时 时间 班级 五年级 组名 姓名 观察物体例2 一、忆一忆 1、通过拼摆物体，你知道从不同的角度观察，有几种情况？ 2、用 4 个粉笔盒摆一摆。摆出从正面看到的是的图形。 二、 学一学 仔细阅读课本 2 页的例2，回答下列问题。 1、根据例题从不同方向看到的图形摆一摆。 2、实际观察说说从上面看这 3 个物体，形状相同吗？一共用了几个小正方体？ 从同学的回答中你发现了什么？ 3、变换观察的角度，分别指出它的正面、侧面、上面。 三、试一试 完成课本 3 页第三题 四、问一问 这节课，你学到了什么？还有什么疑问吗？把你的疑问写出来。 四元评价 自我评价 同伴评价 小组长评价 课代表评价 科目 数学 课题 因数和倍数 课时 1 课时 时间 班级 五年级 组名 姓名 因数和倍数例1 一、忆一忆 举例将一个除法算式改写成乘法算式。 二、 学一学 仔细阅读课本 5 页的例1，回答下列问题。 1、观察下面的算式并分类：你分了哪两类？ 2、你发现了什么？ 3、什么是因数？什么是倍数？ 4、因数与倍数有什么关系？ 三、试一试 完成课本 5 页做一做 四、问一问 这节课，你学到了什么？还有什么疑问吗？把你的疑问写出来。 四元评价 自我评价 同伴评价 小组长评价 课代表评价 科目 数学 课题 因数和倍数 课时 1 课时 时间 班级 五年级 组名 姓名 因数和倍数例2 一、忆一忆 1、2×6=12，2 是 12 的（ ），6 也是 12 的（ ）；12 是 2 的（ ），12 也是 6的（ ）。 2、你还能找出 12 的其他因数...
