第五单元 一、单元教材分析： 1、本组教材围绕着“遨游汉字王国”这个主题，引导学生进行综合性学习，初步了解汉字的特点和发展历史，加深学生对汉字和中华传统文化的感情，提高正确运用汉字的自觉性
同时培养学生策划和开展活动、查找和运用资料的能力
2、“遨游汉字王国”分成“有趣的汉字”和“我爱你，汉字”两大板块
每个板块的主体是“活动建议”，希望学生根据这些建议的提示，按照当地实际情况自主地开展活动
“阅读材料”供学生在开展活动时阅读，对于了解必要的知识、启发思路是很有帮助的
当然，开展活动的材料不止于此，学生可以自己去搜集，教师也可以补充提供
3、这次综合性学习可以开展的活动主要有：（1）小组讨论和制订活动计划
（2）举行猜字谜游戏；搜集有汉字谐音特点的歇后语、笑话；搜集有关汉字来历的资料，了解汉字的起源
（3）搜集汉字字体特点及变化的资料，了解汉字的历史；进行社会用字调查，写简单的调查报告；搜集书法作品，举办书法展览
（4）用多种方式展示综合性学习的成果
二、单元教学目标： 1．策划并开展简单的小组活动，学写活动计划
2．通过了解字谜、谐音的特点，体会汉字文化的丰富有趣
初步了解汉字的起源，引发学生对汉字的兴趣
3．初步了解汉字的演变，学习欣赏汉字书法艺术，培养学生对祖国语言文字的自豪感；提高对纯洁祖国语言文字的认识，养成防止和纠正写错别字的习惯
4．学写简单的调查报告或分析报告
5．认识 24个生字
三、单元教学重难点： 1、策划并开展简单的小组活动，学写活动计划
2、初步了解汉字的演变，学习欣赏汉字书法艺术，培养学生对祖国语言文字的自豪感；提高对纯洁祖国语言文字的认识，养成防止和纠正写错别字的习惯
3、学写简单的调查报告或分析报告
四、教学措施及手段： 1、从“有趣”走向“可爱”
有关汉字的故事非常丰富，可以通过网络、报刊等多种途径获得关于汉字谐音、歇
