五 年 级 语 文 期 中考试质量分析 五 年 级 语 文 期 中 考 试 质 量 分 析 （ 通 用 15 篇 ） 考 试 的 目 的 是 检 查 教 师 教 学 和 学 生 学 习 的 情 况 。 检 查 教 与 学 目 标达 成 情 况 。 并 以 此 为 依 据 制 订 或 修 改 下 一 个 阶 段 学 习 目 标 的 管 理 计 划 。因 此 写 好 考 试 的 质 量 分 析 报 告 很 重 要 。 以 下 是 店 铺 整 理 的 五 年 级 语 文期 中 考 试 质 量 分 析 ， 一 起 来 看 看 吧 。 五 年 级 语 文 期 中考试质量分析 篇 1 试 卷 的 主 要 特 点 1、重 视基础知识和 基本技能的 考 查 。 2、重 视阅读、思维能力、识记、写 作能力的 考 查 。 3、试 题贴紧扣教 材、贴近生 活、灵活机动。 注意结合生 活实际选取有知识点 作为 命题的 素材.对培养学 生 的 听、说、读、写 作全面的 考察。 学 生 答题情 况 分 析 1、学 生 的 基础知识和 基本技能不够扎实。 特 别是 拼音。 2、学 生 的 阅读能力和 分 析 问 题、写 作能力比 较 差 。 作文 不能紧扣主 题， 词 语 运 用 平 淡 无 华 ， 口 水 话 较 多 ， 词 汇 积 累 较 少 ， 充 分 反 映 了阅读少 的 弱 点 。 教 师 自 身 不足 分 析 对新 课 程 的 本质 、重 点 缺 乏 了 解 ， 在 教 学 方 法 的 选择 和 运 用 上 还不能完 全适 应 新 课 程 的 教 学 目 标 和 教 学 内 容 所 致 。 在 教 学 实践 中 ， 往往 出 现 教 学 活动的 目 标 不明 确 ， 随 意性 大 的 缺 点 ， 忽 视了 基础知识和基本技能的 重 点 训 练 ， 忽 视了 学 生 综 合能力的 培养和 发 展 。 改 进 措 施 ： 1、注重 良 好 习 惯 的 培养。 加 强 薄 弱 环 节 的 巩 固 训 练 力度 。 从 卷 面上 ， 学 生 的 审 题不够认 真 ， 抄 错 字 ， 组 错 词 ， 看 错 题目 要求 ， 没 有完 全理 解 题意粗 心 大 意是 导 致 失 分 的 一 个 重 要 原 因 。 这 些 是学 生 长 期 不良 习 惯 造 成 的 后 果 ， 养成 教 育 应 持 之...
