1 农村小学生家庭作业现状的 调查与分析 龙女小学 尹存红 小学生课业负担过重、家庭作业量过多是我国基础教育领域中长期存在的一个问题
新一轮基础教育课程改革的推广,为这个老大难问题的解决提供了全新的契机
在此背景下,对小学生家庭作业问题进行研究就显得很有必要，也十分紧迫
家庭作业是巩固课堂教学效果的辅助手段，布置适量的家庭作业是必要的，但作业多带来的是什么呢
孩子是富有幻想，富有创造力的，他们爱玩，需要玩，我们本应该给他们时间玩，而今我们的孩子却丢失了玩的时间，长此下去对学生身心健康不利，也不符合素质教育的要求
而减轻作业负担，不能简单地认为就是取消作业负担，事实上合理、适量的作业不仅应该而且必要的
现在大多数学生对家庭作业怨声载道，要求减负，减少家庭作业，而老师似乎不大赞成
究竟应布置什么水平的家庭作业，值得探讨
因此，我决定对龙女小学一年级一班、三年级二班、五年级三班好、中、差不同层次的学生和学校任课教师以及部分学生家长进行了抽样调查研究
一、小学生家庭作业的现状 我们抽三个班好、中、差各十名学生进行调查
1 ．学生作业的数量及其难易程度 2 不同的学生对作业总有着不同的看法，作业的数量和难易程度也影响着完成作业的质量，最终影响到学生的成绩
表一：学生对家庭作业数量及难易程度的调查 单位：（人） 项 程 目 度 认为家庭作业 希望家庭作业 希望家庭作业 很多 较多 适中 较少 很少 很多 较多 适中 较少 很少 很难 较难 适中 较易 很易 好 2 1 5 1 1 2 0 1 0 2 1 5 3 1 1 3 1 5 1 0 中 2 2 0 7 1 0 0 1 2 1 4 4 0 1 1 1 7 1 1 差 5 1 3 1 1 1 0 0 0 1 7 1 0 3 0 5 8 1 5 2 总 计 9 4 8 2 9 4 0 1 1 5 9 1 9 1 0 1
