实验活动8 《粗盐中难溶性杂质的去除》 新乡市第二十一中学 白玉敏 2 0 1 6 .4 教学设计 一、实验活动目的： （一）知识与技能： 1 、学会固体物品的称量和液体量取的正确操作方法 2 、复习过滤器制作和使用过程中的“一贴二低三靠”的注意事项 3 、巩固溶解、过滤操作技能和学习蒸发操作技能 4 、掌握粗盐提纯的一般步骤 5 、了解混合物的概念 （二）过程与方法 1 、通过小组的实验探究，培养学生的合作能力和实验操作能力 2 、培养学生的实验方案设计能力 （三）情感态度价值观 1 、培养严谨的科学态度 2 、培养学生的合作精神，以及提高学生学习化学的兴趣 二、实验原理： 不溶性固体与可溶性固体分离采取溶解、过滤的方法 三、教学重点 1、掌握称量、溶解、过滤、蒸发等实验操作技能 2、知道粗盐中难溶性杂质去除的步骤 3、能设计出简单可溶性杂质除去的方案 四、教学难点 1、可溶性杂质除去方案的设计 2、课堂时间的调控 五、实验用品的准备（分 6 组）： 粗盐、托盘天平、砝码、漏斗、药匙、小烧杯、大烧杯、玻璃棒、滤纸若干（4 张/组）、铁架台带铁圈、蒸发皿、酒精灯、火柴、10m l 量筒、胶头滴管、蒸馏水。 教学过程： 情景创设：同学们，我们在生活中喝豆浆时，想把豆浆中的豆渣除去，怎么办？在化学上有时也想获得更纯净的物质。应该说方法很多，今天我们就“实验活动 8”的学习来掌握几种重要的提纯方法。 一、温故知新：你会更出色的完成实验： （2 分钟） 1、托盘天平的调平方法：调平时，游码应放在 （ ）处。若指针向右偏转，平衡螺母应向 （ ） 调；若指针向左偏转，平衡螺母应向 （ ） 调。 2、粗盐是干燥无腐蚀性的药品，在称量时应该在托盘天平两端各放置 （ ）。 3、称量时不用砝码行不行？（所需药品为 5.0g） 4、用量筒量液时，正确的读数方法 （ ） 。 5、向量筒倾倒液体时，若已接近10m l，应用（ ）把液体加至10m l。 6、过滤器制作和使用时要注意事项中 一贴：（ ） ； 二低：（ ） ；（ ） ； 三靠：（ ）；( ) ；( ) ； 二、学生在课下自学：阅读P87-88 课文，把握文中重点。 三、预习检测： （2 分钟） 1、粗盐提纯除去不溶性杂质的基本步骤 ① ② ③ ④ 2、对应四个步骤，四次使用玻璃棒，其作用分别是： ① ② ③ ④ 3、室温时，NaCl 溶解度是36g，那么10m L 水约溶解NaCl g。 4、蒸发操作中何...
